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    11．根据燃烧的条件判断下列灭火原理（回答最主要的一条）
    （1）炒菜前锅里的油燃烧用锅盖盖灭隔绝空气（或氧气）灭火
    （2）住宅起火，用高压水龙头向火喷水降低可燃物温度到着火点以下灭火．

    分析 根据灭火的正确方法分析，灭火的方法有：隔绝空气（或氧气）灭火、降低可燃物温度到着火点以下灭火、撤走可燃物达到灭火的目的．

    解答 解：（1）炒菜的油锅着火后．盖上锅盖灭火，是隔绝空气（或氧气）达到灭火的目的．故答案为：隔绝空气（或氧气）灭火．
    （2）住宅起火用高压水枪喷水灭火，是降低可燃物温度到着火点以下灭火．故答案为：降低可燃物温度到着火点以下灭火．

    点评 燃烧需要满足物质具有可燃性、达到着火点、与氧气接触这三个条件，而灭火只要破坏其中的一个就能达到灭火的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．按下列要求写化学符号
    ①3个铁原子3Fe
    ②一个钙离子Ca2+．
    ③2个二氧化碳分子2CO2．
    ④地壳中含量最多的金属元素Al．空气中含量最多的气体N2．
    ⑤2个氧原子2O
    ⑥一个氢分子H2．
    ⑦构成氯化钠的离子Na+、Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是实验室炼铁的过程中，通入CO质量与红色粉末质量的关系．根据图示，下列说法不正确的是（　　）
    A．b点表示通入CO一段时间后加热，反应开始发生
    B．c点表示红色粉末已充分参加反应
    C．可根据通入CO的质量计算出红色粉末的质量
    D．d点表示反应结束后仍需继续通入CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．已知C、E是初中化学中常见的气体，A、B分别是一种黑色的固体，E能使带火星的木条复燃，C能使澄清的石灰水变浑浊，D是金属铜．它们在一定条件下发生如右图所示转变：
    （1）写出相关物质的化学式：AC BCuO；
    （1）写出A和B反应的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）
    A．教科书循环使用
    B．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式
    C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置得很低
    D．少使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．4月6日，福建古雷石化（PX项目）厂区发生爆炸，经过消防官兵几天的奋战，成功扑灭大火．PX是一种重要的化工原料，从化纤织物到食品包装，从医疗设备到家用电器，都要用到它的合成产物．PX的化学名称为对二甲苯，是一种低毒化合物，请回答：
    （1）对二甲苯的分子结构模型如图所示，其中“”代表碳原子．“○”代表氢原子．试根据分子模型写出对二甲苯的化学式C8H10．
    （2）对二甲苯中碳元素和氢元素的质量比48：5，对二甲苯中碳元素的质量分数90.6%（结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．自来水厂对天然水的净化过程中，通常不会出现（　　）
    A．吸附B．过滤C．消毒D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶；
    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须检验装置气密性；
    （3）a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生和收集装置是AD或AE，写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．b实验室若用双氧水制氧气的发生装置是B，反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，反应中，MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．
    （4）将铁丝放入刚制的氧气中燃烧，反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，这个反应属于化合反应（添基本反应类型）．
    （5）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是E；
    （6）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是密度比空气小，难溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费．初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理．
    （1）复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号．

    （2）设计除去硫酸铜，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：

    ①废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中不溶性杂质除去．进行过滤的操作所需的仪器有：ADE（请从下图中选择合适仪器，并用仪器序号填写）．

    ②金属X是铁，其加入废水后发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    溶液Y是稀硫酸，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ③加入溶液Y要足量的目的是使铁完全反应，滤液通过蒸发（填操作名称）可得到硫酸亚铁晶体．

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