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6.酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成一般有以下两种途径:

(1)正常雨水略显酸性,主要原因是(写出化学方程式)CO2+H2O═H2CO3
(2)形成酸雨的主要气体是二氧化硫气体,酸雨的pH<5.6,它会使土壤酸化.写出用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)会生成硫酸(H2SO4)和氢碘酸(HI),我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量.请写出该反应的化学方程式:I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)正常雨水显酸性的原因是二氧化碳与水反应生成显酸性的碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
(2)氢氧化钠溶液与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)会生成硫酸(H2SO4)和氢碘酸(HI),该反应的化学方程式为:I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI.
故答案为:(1)CO2+H2O═H2CO3
(2)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;
(3)I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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11.根据要求书写正确的化学方程式
(1)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的原理:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳还原氧化铁的反应:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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17.某学生在称量药品时,错将药品和砝码的位置放颠倒了,其平衡时读数为7.5克(1克以下用游码),则他称得的药品实际质量为(  )
A.8.5克B.8克C.7克D.6.5克

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14.氧气中点燃:①细铁丝;②木炭;③硫;④磷; (用序号填写)
(1)能发出白光且生成物在常温下为无色无味气体的是的是②;
(2)能产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味气体的是③;
(3)有很浓的白烟生成的是④;
(4)能生成黑色固体的是①.

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1.有A.B.C.D四种元素,A元素的原子核内无中子,B元素是地壳中含量最多的元素,C元素的原子核外电子只比B元素原子多一个电子层,且最外层电子数相等,D元素形成的离子带3个单位的正电荷与B元素形成的离子带2个单位的正电荷的核外电子数相同.请回答:
(1)写出C形成的离子符号S2-画出D的原子结构示意图
(2)由A元素形成的单质与B元素形成的单质反应的符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
(3)由B元素形成的单质与D元素形成的单质反应的符号表达式4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用稀盐酸处铁锈的铁锈,首先发生的反应是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(化学方程式),现象铁锈逐渐溶解,溶液由无色变成黄色一段时间后有气泡,反应化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.用量筒量取液体,量筒放平稳,而且面对刻度线,初次仰视液面读数为30mL,倒出部分液体后,俯视液面读数为20mL,则该学生倒出的液体的体积是(  )
A.10mLB.大于10mLC.小于10mLD.无法确定

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15.请用“质子、中子、电子、原子、分子、离子或元素”填空
(1)氧气是由氧分子组成的;
(2)一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子;
(3)保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子;
(4)化学变化中的最小粒子是原子;
(5)原子核中一般含有质子和中子;
(6)氯化钠由离子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.家庭小实验是化学学习的有益拓展.在实验中我们可选用一些生活用品来代替化学仪器,如:可用吸管来代替导气管,请你再举出生活用品可以代替化学仪器的实例(1)矿泉水瓶代替集气瓶或细口瓶;
(2)筷子代替玻璃棒(合理均可)(至少举出两例).

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