【题目】我们莒县矿产资源丰富,初步探明的矿产达30多种,其中石灰石、大理石等资源尤为丰富,小华同学就从其家乡棋山镇取了石灰石样品12g放入烧杯中进行测定实验,实验中他不断地向烧杯中加入一定浓度的稀盐酸,并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图(见下图),他共加入了100g稀盐酸(石灰石中的杂质不溶于水,也不反应)。
计算:
⑴该石灰石样品中碳酸钙的质量为 .
⑵当盐酸和石灰石恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数是多少?(规范写出此问计算过程)
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【题目】A~F是初中常见的物质,转化关系如图,相互间的关系“→”表示物质间存在的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应。已知A、B为实验室制取二氧化碳的药品的主要成分;D为单质;E是一种蓝色溶液;①、②为同种物质白色沉淀;③为蓝色沉淀。请回答下列问题:
(1)A_______、E________(填化学式);
(2)D与C反应属于_________(基本反应类型);
(3)写出F转化为A的方程式________________。
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【题目】在实验室用如图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥。现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液,按要求填写下列空白(如图所示装置中a是弹簧夹,b是分液漏斗活塞):
(1)①先关闭b打开a;②通入混合气体,则乙中排出_____________气体。
(2)若获得另一种气体,混合气体通入完毕后,应继续的操作为___________________,丙中盛放的溶液为_________,此刻甲中反应的化学方程式:__________________。
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【题目】下列实验现象的描述正确的是
A.氨气在空气中燃烧产生淡蓝色的光
B.磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
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【题目】图1是元素周期表中的一部分,图2 是溴原子的结构示意图。据图回答问题:
⑴图2中n的值为 ___________;
⑵A、B、C三种元素中与溴元素化学性质相似的是__________(填“A”、“B”或“C”)元素。
⑶若B原子得到2个电子形成离子,则其对应的化学符号为 __________
⑷写出溴和A形成化合物的化学式__________
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【题目】取两份等质量的xCuCO3· yCu(OH)2固体,在一份中加入过量盐酸,生成6.6gCO2;加热另一份使其完全分解,得到20.0gCuO。则下列关系正确的是( )
A. x∶y=1∶1 B. x∶y=1∶3 C. x∶y=2∶3 D. x∶y=3∶2
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【题目】如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去)。
甲与A溶液反应得到浅绿色溶液;A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀;乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀。请回答:
(1)甲的化学式是 ;D的化学式是 。
(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是 。
(3)E→C反应的化学方程式是 。
(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是 。
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【题目】用化学用语填空:
(1)2个水分子__________ ; (2)5个硫酸根离子_____________;
(3)氦气 ____________ ; (4)标出氧化铁中铁元素的化合价____________;
(5)厨房中常用的发酵粉________________。
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【题目】“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是
A.用旧报纸制铅笔杆 B.参加“地球熄灯一小时”活动
C.深秋时节焚烧落叶 D.开发回收利用二氧化碳的新技术
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