【题目】下图是某反应的微观示意图，关于该反应的说法中，不正确的是
A．反应前后，原子种类、数目均不变
B．若D为单质，则A、C质量比为l：2
C．若A、B化学计量数之比为5：4，则D中含2种元素
D．该反应中，N元素的化合价一定升高
孟建平小学滚动测试系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除f需要计算精盐的产率（得到的精盐质量÷粗盐样品质量×100%）]实验活动中的部分操作。
（1）仪器a的名称是 。
（2）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠 。D操作中，当观察到蒸发皿中出现 时，停止加热。
（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，当加入一定量的氯化钠时，观察到天平的指针偏向右盘，应 。
A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体
C．调节游码 D．添加砝码
（4）要完成题给的粗盐提纯的实验，上图中正确的操作顺序为 （填字母序号）。
（5）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是 （填字母序号）。
（6）用提纯得到的精盐配制了50g 6%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯：②量取水时，仰视读数；③装瓶时，有少量溶液洒出。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列图像能正确反映对应的变化关系的是
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A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 | B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前） | C．加热一定量的高锰酸钾固体 | D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组的同学研究（Cu－Zn合金）样品中锌的含量，取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如下图所示。请计算：
（1）该样品中锌的质量为 。
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数（要有规范的计算过程）。
（3）图中A点时，反应后所得溶液的溶质质量分数为 。（保留1位小数）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（11分）根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①______________；②______________。
（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为__________________________；制取并收集该气体应选择的装置是______________（填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用______________代替；检验该气体的方法是_____________________________（写化学方程式）
（3）若用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为： _____ ，选择的发生装置为 ____（填代号）．实验结束后，通过溶解、 、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）金属材料在生活、生产中应用非常广泛，请仔细看图并填空：
（1）图A主要是利用了金属的 性。
（2）图B是用两块金属片相互刻划，观察到在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是 。
（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一号”成功打捞。图C是古船上部分文物图片，其中可以判断铁比铜活泼的信息是 。稀盐酸除锈的化学程式为 ：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O，该反应的基本类型为 。
生活中常用的防锈方法有 。
（4）为了比较铁和铜的活动性，小华选用了硫酸铜溶液。请你写出该反应的化学方程式 。
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