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    区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）
    选项 需区别的物质 选择的试剂或方法
    A 二氧化硫与二氧化碳 闻气味
    B 空气与氧气 带火星的木条
    C 红磷与白磷 取少量放在空气中同时加热
    D 氮气与二氧化碳 燃着的木条
    A、AB、BC、CD、D
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：据物质的性质进行分析，进行物质的鉴别，需要根据物质的性质差异进行．
    解答：解：A、二氧化碳没有气味，二氧化硫具有刺激性气味，故可以区分；
    B、氧气能使带火星的木条复燃，空气不可以，现象不同，可以使用带火星的木条鉴别两者；
    C、白磷的着火点只有40℃，所以加热可以区分；
    D、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能使用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳；
    故选：D．
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求反应的现象不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    为了鉴别硬水和软水，我们应该用
     
    ．生活中可以用
     
    来软化硬水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的叙述错误的是（　　）
    A、D试管中收集到的是一种可燃性气体
    B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
    C、向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
    D、A极是电源的负极

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（　　）
    A、我能使澄清的石灰水变浑浊
    B、我可以制成碳酸型饮料
    C、我能帮助绿色植物进行光合作用
    D、我能使紫色石蕊试液显红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在同温同压下，1g氩气与1g钙具有相同的（　　）
    A、质子数B、电子数
    C、原子数D、中子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了把我区建设成卫生城区，下列措施中，你认为不可行的是（　　）
    A、使用清洁能源代替烧柴
    B、实施绿化工程，防治扬尘污染
    C、分类回收垃圾，并露天焚烧
    D、使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
    A、石蜡的密度比水小
    B、汽油有挥发性
    C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
    D、胆矾固体是蓝色块状的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人们可从铁钛矿（主要成分FeTiO3）制取金属钛（Ti），其在一定条件下的主要反应有：
    ①FeTiO3+H2
     高温 
    .
     
    Fe+TiO2+H2O；   ②TiO2+2C+2Cl2
     高温 
    .
     
    TiCl4+2CO；  ③TiCl4+2Mg
     高温 
    .
     
    2MgCl2+Ti
    下列叙述正确的是（　　）
    A、反应①中的H2被氧化
    B、反应②中钛元素的化合价升高
    C、反应③是复分解反应
    D、反应②Cl2中的“Cl”失去电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知R+H2SO4═RSO4+H2↑，若13克金属R与足量稀硫酸完全反应可制得0.4克氢气，试分析：
    （1）RSO4中R的化合价为
     
    ；
    （2）制得的氢气可用浓硫酸干燥，原因是
     
    ；
    （3）通过计算确定R的相对原子质量．

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