【题目】用文字或化学方程式写出下列反应的表达式:
(1)红磷在氧气中燃烧:_____________________;
(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:____________;
(3)电解水:_____________________。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是关于铁的化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.
请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为________.
(2)B物质的一种用途是____________________.
(3)写出反应③的化学方程式,并注明基本反应类型:_________(______).
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【题目】据最新报道,上海将启用一批以二甲醚(化学式为C2H6O)为动力能源的新型公共汽车,这样有利于减少汽车的有害气体排放。
(1)二甲醚的摩尔质量是____________;2mol的二甲醚的质量为_______克。
(2)0.5mol的二甲醚中含有______个二甲醚分子,含有______mol氢原子。
(3)二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,写出有关反应的符号表达式:______________。
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【题目】.如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是 ( )
A. 该装置可以用来观察输出氧气的速度
B. 该装置可用来观察是否已有氧气输出
C. B导管连接病人吸氧气的塑料管
D. B导管连接供给氧气的钢瓶
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【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
(1)表中磷的原子结构示意图中,x=___,y=___。
(2)表中具有相对稳定结构的元素符号是___。
(3)在化学反应中,铝原子失电子形成铝离子,写出铝离子符号___。
(4)钠元素与硫元素形成的化合物化学式为___。
(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_______;该周期还有的规律_______________;_________(两条) 。
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【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A. 测定空气里氧气的含量 B. 检查装置的气密性
C. 验证质量守恒定律 D. 证明CO2密度比空气的大
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【题目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液,操作如图所示。
请回答下列问题:
(1)图中操作有错误的是________(填序号)。
(2)配制该溶液时,需要NaCl固体________g。
(3)量取溶剂时,采用仰视的方法读数,会导致所配溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(4)将配好的溶液稀释成溶质质量分数为5%的NaCl溶液,需加入________g水。
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【题目】水是一种宝贵的自然资源,当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画,她这样做的目的是_______。请你再写出一种符合画面主题的具体做法:_____________________。
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【题目】下面几种图形是常见的气体发生和收集装置,请结合题意,回答有关问题:
(1)①写出带有标号仪器的名称:a____________,b____________。
②用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是:____________(填序号)。
(2)如何检查装置B的气密性?______________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,请写出该反应的文字表达式:__________。
(4)气体的净化:氧气中含有少量的CO2,若使用F装置对氧气进行净化,则装置内放入的液体是____________,气体应从________端(填字母“g”或“h”)通入。
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