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12.甲图是一氧化碳与氧化铁反应装置的示意图,乙图是高炉炼铁示意图,请回答下列问题.

(1)写出甲图硬质玻璃管内反应的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)甲图中尾气处理的目的是防止空气污染,C处酒精灯的作用点燃尾气,反应方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是:①产生热量;②产生还原剂一氧化碳.

分析 (1)根据一氧化碳可以还原氧化铁写出化学反应式;
(2)从一氧化碳具有毒性考虑.
(3)焦炭为单质碳,可在氧气中燃烧生成二氧化碳,同时放出大量的热;在高温条件下与二氧化碳可反应生成一氧化碳.

解答 解:(1)一氧化碳可以把氧化铁还原成铁,并生成二氧化碳气体,化学反应式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)一氧化碳是有毒气体,直接排放到大气中会污染空气,所以要进行尾气处理.C处的酒精灯将尾气中的一氧化碳点燃转化为二氧化碳;故填:防止空气污染;点燃尾气;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)焦炭燃烧放出大量的热,可以提供炼铁所需要的温度;高温下焦炭可以与二氧化碳反应生成一氧化碳,为炼铁提供还原剂;故填:产生热量(或提高炉温);产生还原剂一氧化碳.

点评 掌握炼铁的反应原理,一氧化碳的性质,高炉炼铁中焦炭作为燃料和还原剂,是主要能源等知识才能正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法错误的是(  )
物质abcd
反应前质量(g)1010102
反应后质量(g)待测2212
A.该反应是化合反应,d可能是催化剂
B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C.b物质可能是单质
D.反应后a物质的质量为3g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.有一包固体粉末,可能含有A氢氧化钠、B硫酸铜、C硫酸钠、D碳酸钠、E硝酸钾等物质中的一种或几种,为了确定其成分,进行如下实验:

(1)根据步骤①判断该固体粉末一定不含有硫酸铜;根据步骤②判断该固体粉末一定不含有碳酸钠;根据整个实验过程判断该固体粉末中一定含有氢氧化钠、硫酸钠.
(2)写出步骤③中发生反应的化学方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验现象和结论都正确的是(  )
实验操作实验现象实验结论
A将一根未打磨的铝条放入
CuSO4溶液中
无紫红色固体析出铝不如铜活泼
B将带火星的木条伸入O2木条复燃O2具有可燃性
C将CO通过灼热的CuO黑色固体变成红色CO具有还原性
D将CO2通入紫色石蕊试液中紫色石蕊试液变成红色CO2具有酸性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.表一是氢氧化钙在不同温度下的部分溶解度数值;表二是在20℃时,物质溶解度的相对大小.根据表中信息判断,下列说法正确的是(  )
表一:
温度/℃10 20 
 溶解度/g 0.18 0.170.16 
表二:
 溶解度/g<0.01 0.01~1 1~10
 一般称为难溶  微溶 可溶
A.20℃时,氢氧化钙微溶于水
B.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而增大
C.在10℃时,将0.17g氢氧化钙溶于水中一定能得到饱和溶液
D.将质量相等的氢氧化钙加入不同质量的水中,所得溶液的溶质质量分数一定不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.如图所示,A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个小组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.

(1)实验A:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论是:质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到天平上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.你认为结论正确的是后一种(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀,小气球胀大产生浮力,使得天平不平衡.
(2)实验B中发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,充分反应后,天平指针向右(填“向左”、“向右”或“不”)偏转.
(3)实验C中,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上粗铜丝,并使玻璃棒保持水平,然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟.停止加热后冷却,观察到的实验现象是a端上铜丝变黑,玻璃棒a端下沉.
(4)乙、丙两组同学得到的错误结论是“实验B、C均说明反应前后质量不守恒”.你认为B、C实验造成结论错误的原因分别是:B实验反应后生成的气体逸散到空气中去了;C实验a端铜丝增加了氧元素的质量.
(5)比较甲、乙、丙三小组的实验设计,你将得出新的结论:探究或验证反应物与生成物的质量关系时,如果用到有气体参加或生成的反应,则一定要设计反应在密闭的环境中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.如图是一些物质的转化关系图,其中E是一种红色固体,F是单质,乙在常温下是一种液体,丙是一种有毒气体,G的溶液呈黄色,部分反应条件已略去.请回答:

(1)甲在反应中所起的作用是催化作用.
(2)反应②的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,反应③的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反应④在生产、生活中的应用是除铁锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.5月某校举行了科技文化节,在这次科技文化节上初三级化学研究小组没计了如下挑战项目:通过实验鉴别两种无色溶液和两种白色固体,已知它们分别是稀盐酸、氯化钠溶液、CaO和 CaCO3中的一种.现场仅提供了蒸馏水以及常用的实验仪器.请设计一个完成该挑战项目的实验方案,写出实验步骤,预期现象与结论.
 实验步骤 预期现象与结论
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溶解且产生热量是氧化钙, 
取碳酸钙,分别滴加两种无色溶液有气泡产生的为稀盐酸,无现象的为氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象.
(1)酒香不怕巷子深.
(2)加压时,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中.

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