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    化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，包含关系：　并列关系： 　交叉关系：对下列概念间的关系说法正确的是:

    A．纯净物与混合物属于并列关系        B．氧气与混合物属于交叉关系

    C．空气与纯净物属于包含关系              D．氧化反应与化合反应属于并列关系


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按要求回答下列问题：

    （1）“化学使天更蓝，水更清”．汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON2+2CO2，该反应涉及的物质中：　　在空气中含量最高；　　是光合作用的原料；能与血红蛋白结合导致人体中毒的是　　．

    （2）“物质的性质与其用途密切相关”．例如：铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和　　性；一氧化碳的性质决定了一氧化碳在钢铁冶炼中的作用，请你用化学方程式表示高炉炼铁的原理　　．

    （3）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和　　；为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如下所示：

    该反应的基本类型为　　反应，生成物C和D的分子个数比为　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小张同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为　　．他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了　　色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧．在燃烧后的灰烬中出现红色固体．他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白．

    【提出问题】

    红色固体是什么物质？它是如何产生的？

    【查阅资料】

    （1）温度达200℃时，CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变．

    （2）温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu2O）；Cu2O呈红色．

    【作出猜想】红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③还可能是　　的混合物．

    【实验探究】

    （1）取红色固体观赏，呈亮红色；

    （2）取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色．

    【分析推理】

    （1）请教老师后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象，确定亮红色固体为　，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于　　（填序号）

          A.200℃B.1000℃

    （2）滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式　　．

    【交流讨论】

    （1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为　　．

    （2）此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和　　（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的文字表达式。

    ①红磷在氧气中燃烧：                                              

    ② 硫在空气中燃烧：                                              

    ③ 加热高锰酸钾制氧气：                                         

    ④ 铁丝在氧气中燃烧；                                            

    其中属于化合反应的是（填序号，下同）          ；属于分解反应的是          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列碳和碳的化合物的用途只与其物理性质有关的是

    A．二氧化碳灭火                      B．干冰用着人工降雨 

    C．一氧化碳还原氧化铜                    D．天然气作生活燃料

    B

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    推理是学好化学的重要方法。下列推理正确的是

    A．同种元素，核电荷数相同，所以具有相同核电荷数的粒子属于同种元素

    B．同种分子构成的是纯净物，所以纯净物都是由同种分子构成

    C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质都是氧化物 

    D．所有的化学反应都要遵守质量定律，碳燃烧是化学变化，所以该反应前后各物质的质量总和相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ABCDEF六种物质中,A是组成最简单的碳氢化合物，BDE为常见的气体，C 是由两种元素组成的常见的液体，F是一种不稳定的化合物，易分解，且它们之间存在如图所示的转化关系，请据图回答下列问题：

    ⑴A物质的名称是____________

    ⑵F物质的化学式是____________

    ⑶写出C转化成DE的化学方程式_____________________________________

    ⑷写出一种实验室制取D的化学方程式_____________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为探究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2。以下是老师提供的一些实验装置。

       （1）写出图中标号的仪器名称：a  ▲      ；b  ▲   。

    （2）实验室制取CO2的化学方程式为▲       。

    （3）浓硫酸的作用是  ▲       ，收集装置为▲       （填字母）。

    （4）将燃烧的镁带迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带在二氧化碳中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒单质，瓶壁上沾附着白色物质，该白色物质为氧化物。

     则镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为   ▲          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不可用的试剂是（　　）

    　

    A．

    稀盐酸

    B．

    酚酞试液

    C．

    氯化钡溶液

    D．

    氢氧化钙溶液

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