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某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合如图1装置图,回答下列问题:

(1)图中的仪器a名称是
 
 仪器b名称是
 

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填上图字母),反应的化学方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为
 
,常用的收集装置是
 

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填如图1字母).
(5)同学们根据二氧化碳的化学性质,做了如图2所示的实验,根据图示回答下列问题:装置H中反应的化学方程式是
 
.实验结束后,同学们把容器内所有物质倒入同一个废液缸中,发现废液浑浊并呈蓝色,说明废液中一定没有(写化学式,下同)
 
,为了科学处理实验后产生的废液,同学们先将废液过滤,再向得到的滤液中逐滴加入稀盐酸,看到开始时无明显现象,过一会儿有气泡产生,溶液由蓝色变为紫色,则滤液中的溶质除指示剂外还一定含有
 
,一定没有
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据仪器用途写出名称
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据书写方程式的原是书写方程式
(3)根据书写方程式的原则书写方程式,根据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,
(5)根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色;进行解答;根据题中信息:滤液中逐滴加入稀盐酸,看到开始时无明显现象,过一会儿有气泡产生,溶液由蓝色变为紫色,先发生中和反应;有气泡产生,说明滤液中含有碳酸根,依据碳酸根与钙离子不能共存,进行解答.
解答:解:(1)图中的仪器a名称是 酒精灯 仪器b名称是 集气瓶.
(2)双氧水是液体,二氧化锰是固体,反应条件是常温,因此可选用的发生装置是B,反应的化学方程式为2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;.
(3)实验室用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳,反应化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,二氧化碳密度比空气大,能溶于水,常用的收集方法是向上排空气法,选择的收集装置是C.
(4)氯化铵与碱石灰都是固体,反应条件是加热,因此制取氨气(NH3)应选择的发生装置是 A.
(5)装置H中的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应,反应的化学方程式是 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
根据紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色;可知废液浑浊并呈蓝色,说明废液中一定没有酸即:HCl和H2CO3 ;根据题中信息:滤液中逐滴加入稀盐酸,看到开始时无明显现象,过一会儿有气泡产生,溶液由蓝色变为紫色,先发生中和反应;有气泡产生,说明滤液中含有碳酸根,依据碳酸根与钙离子不能共存,可判断滤液中的溶质除指示剂外还一定含有 NaCl(氯化钙和碳酸钠反应生成的氯化钠)、NaOH和Na2CO3,一定没有 Ca(OH)2和CaCl2
故答案为:(1)酒精灯,集气瓶;
(2)B,2H2O2
 MnO2 
.
 
2 H2O+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C;
(4)A;
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,
HCl  H2CO3,NaOH   NaCl   Na2CO3,CaCl2、Ca(OH)2
点评:熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法,再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置.
练习册系列答案
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物质的性质决定其用途,下列有关物质的用途不正确的是(  )
A、铜具有良好的导电性,可用作导线
B、洗洁精含有乳化剂,用于去除油污
C、磷燃烧能生成白烟,用于制作烟雾弹
D、氧气具有可燃性,是一种燃料

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实验室可用氯酸钾、高锰酸钾和过氧化氢溶液制取氧.下列有关说法正确的是(  )
A、三个反应均需加入二氧化锰作催化剂
B、三种方法的发生装置都相同
C、三种方法都可以用试管做反应容器
D、三种方法制得氧气的质量均等于参加反应的反应物中氧元素的质量

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A、Y>X>Z
B、Z>X>Y
C、X>Z>Y
D、X>Y>Z

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如图是实验室制取气体常见装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称
 

(2)若用A装置制取氧气,反应化学方程式
 

(3)现有药品:碳酸钠、稀盐酸、大理石.若实验室用A装置制取二氧化碳,则反应的化学方程式
 

(4)收集二氧化碳的装置可选用
 
,若用E装置收集,气体应从
 
端进入.

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材料:难溶于水的碱在加热的条件下,容易分解生成对应的金属氧化物和水.
A、B、C是中学化学中常见的化合物,A溶液呈蓝色,C是一种黑色金属氧化物,A、B、C的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)向A中加入NaOH溶液时产生的现象时
 

(2)写出下列两个化学方程式:
①A→B
 

②C→A
 

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泉州市2014年化学实验操作考查有:①氧气的制取与化学性质实验;②二氧化碳制取与性质实验;③配制一定溶质质量分数为的氯化钠溶液…等七个考题,由学生抽签确定一个考题进行考查.
(1)甲同学抽签后来到实验室,发现实验桌上主要准备了下列仪器和药品:

①写出标号仪器D、F的名称:D是
 
,F是
 

②甲同学抽到的考签应该是
 
(填字母代号).
A、氧气的制取与化学性质实验;    B、二氧化碳制取与性质实验
③甲同学实验的主要步骤如下所示,请你帮他补充完整.
组合装置→检验气密性→
 
→收集气体.
④制取该气体的反应原理为
 
(用化学方程式表示).用装置C收集气体时,通入气体一段时间后,接下来的操作是:
 
,移出导气管,盖上玻璃片.
⑤得用上述气体发生装置还可以制取其它气体,请写出其中一种反应的化学方程式:
 

(2)乙同学在完成“配制50g5%的NaC1溶液”实验过程中,通过计算,需称取
 
g,量取水约
 
mL,溶解NaC1时用到的玻璃棒的作用是
 

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韩国“岁月号”沉船事故发生后,几百名潜水员参与了打捞工作,他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠(Na2O2),它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸.某同学想进一步探讨过氧化钠与水的反应(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水(过量)的烧杯中充分反应,直至固体完全消失,不再有气泡产生.请计算:
(1)反应生成的氧气质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是
 
.再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性).
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑.甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同学认为,乙同学实验时还应
 
,才能观察到有气泡产生.
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象.经过讨论确定,甲同学的试管中废液含有的溶质一定有
 
,乙同学的试管中废液含有的溶质一定有
 
(均写化学式).
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有
 
(写化学式)两种溶质.
猜想2:废液中含有
 
(写化学式)三种溶质.
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质.
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生.
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色.
【结论与反思】(1)猜想
 
(填“1”或“2”或“3”)正确.
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法.如加入氧化铁粉末,可观察到溶液呈
 
色,该反应的化学方程式为
 

【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分,若直接排放,可能造成的危害是
 
,你认为处理该废液的方法是
 

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