精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

“水是生命之源”,爱护水资源有利于可持续发展,按要求填空:
(1)除去水中的不溶性杂质的方法________.
(2)爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务.下列有利于爱护水资源的措施是________(填序号).
A.工业“三废”处理达标后排放  
B.生活污水任意排放
C.使用含磷洗衣粉  
D.合理使用农药、化肥,多使用农家肥
E.固体废弃物分类回收处理,不乱扔乱倒
(3)长期饮用硬水不利于健康,在生活中常用________的方法来降低水的硬度.

解:(1)过滤能除去水中的不溶性杂质;
(2)A.工业“三废”处理达标后排放,可以防止水资源的污染;
B.生活污水任意排放,会造成水资源的污染;
C.使用含磷洗衣粉,会造成水体的富营养化,污染水资源;
D.合理使用农药、化肥,多使用农家肥,可以防止水资源的污染;
E.固体废弃物分类回收处理,不乱扔乱倒,可以防止水资源的污染;
(3)硬水经过煮沸以后,水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀.这些沉淀物析出,水的硬度就可以降低,从而使硬度较高的水得到软化..
故答案为:
(1)过滤.(2)A、D、E. (3)煮沸.
分析:(1)根据过滤能除去水中的不溶性杂质进行解答;
(2)根据爱护水资源的措施进行解答;
(3)根据生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度进行解答.
点评:本题不太难,但要从硬水、软水的本质上理解硬水软化的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2013届江苏东台头灶镇中学九年级下中考系列化模考训练(Ⅳ)化学试卷(带解析) 题型:填空题

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源,我们应该了解水,保护水资源。
(1)从组成角度看:水是由        组成的。
(2)从结构角度看:水是由     构成的。
(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 ①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O       6O2+X,则X的化学式    
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将     能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;下图1是水的电解装置,氢气在与电源       极相连的玻璃管内放出。

③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于    。(4)从资源角度看:地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱
(4)护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是     (填序号)。
A.洗手擦洗手液时不关上水笼头    B.随手关闭水笼头
C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所
(5)从用途角度看:水能灭火,原理主要是         ;水能作溶剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是    (填序号)。
A.食盐  B.白糖 C.味精     D.麻油

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源,我们应该了解水,保护水资源。
(1)从组成角度看:水是由        组成的。
(2)从结构角度看:水是由     构成的。
(3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 ①水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O       6O2+X,则X的化学式    
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将     能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;下图1是水的电解装置,氢气在与电源       极相连的玻璃管内放出。

③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于    。(4)从资源角度看:地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱
(4)护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是     (填序号)。
A.洗手擦洗手液时不关上水笼头    B.随手关闭水笼头
C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所
(5)从用途角度看:水能灭火,原理主要是         ;水能作溶剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是    (填序号)。
A.食盐  B.白糖 C.味精     D.麻油

查看答案和解析>>

同步练习册答案