下列化学用语与含义不相符的是( )
| A. | 氦气﹣He | B. | 钙离子﹣Ca2+ |
| C. | 2个氧元素﹣2O | D. | 2个二氧化碳分子﹣2CO2 |
化学符号及其周围数字的意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目. |
解答: | 解:A、氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He,故选项说法正确. B、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故钙离子可表示为:Ca2+,故选项说法正确. C、元素只讲种类不讲个数,2O表示两个氧原子,故选项说法错误. D、分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个二氧化碳分子可表示为:2CO2,故选项说法正确. 故选C. |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是食盐水,一瓶是蒸馏水.下面是小鸣同学提供的几种鉴别方法:①过滤;②尝味道;③测密度;④用光学显微镜观察;⑤蒸发.你认为可行的是( )
| A. | ③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
意大利科学家近年合成了一种新型的氧分子,其化学式是O4,对其说法正确的是
A.O4是一种化合物 B.O4是一种单质
C.O4是由O2构成的 D.一个O4是由2个O2构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的相关知识解释下列生活中的现象,不正确的是( )
| A. | 热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变 |
| B. | 墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断运动 |
| C. | 50mL酒精与50mL水混合后,体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙 |
| D. | 湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列区分两种不同物质的方法不合理的是( )
| A. | 用水区分CuO粉末与MnO2粉末 |
| B. | 用澄清石灰水区分氮气与二氧化碳 |
| C. | 用看颜色区分铁片与铜片 |
| D. | 用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关水分子的叙述,正确的是
A.受热时水分子体积逐渐变大
B.降温时水分子的化学性质发生改变
C.反应时构成水分子的原子种类发生改变
D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关水的实验装置如图所示.
(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是 ;图2为蒸馏装置,海水分别经图2与1装置单独处理后,所得水质成分的区别是 .
(2)图3为简易水电解器,A 管中产生的气体是 .
(3 )硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可以用 来区分硬水和软水,可通过 的方法使硬水软化.
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