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14.在为过氧化氢分解制氧气反应寻找催化剂的探究活动中,同学们认为红砖粉末可能是该反应的催化剂.在讨论时,有同学提出“我们可以通过实验来验证一下”.就“通过实验来验证一下”这一过程而言,属于科学探究中的(  )
A.假设B.实验C.观察D.作出结论

分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、通过实验来验证一下,属于科学探究中的实验,而不是假设,故选项错误.
B、通过实验来验证一下,属于科学探究中的实验,故选项正确.
C、通过实验来验证一下,属于科学探究中的实验,而不是观察,故选项错误.
D、通过实验来验证一下,属于科学探究中的实验,而不是作出结论,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查的是科学探究的方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.除去下列各组物质括号内的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
A.Fe2O3(Fe)--用盐酸浸泡,然后过滤、洗涤、烘干
B.CO(CO2)--先通入足量的浓NaOH溶液,后通过浓硫酸
C.CaO(CaCO3)--加水溶解,过滤、烘干
D.NaCl(Na2CO3)--加入过量CaCl2溶液,过滤、蒸发、结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某金属氧化物的相对分子质量为M,若该金属与氯元素结合,氯化物的相对分子质量为N,已知金属在两种化合物中的化合价相同,则金属元素的化合价可能是(  )
A.$\frac{2N-M}{55}$B.$\frac{2M-N}{55}$C.$\frac{N-M}{27.5}$D.$\frac{M-N}{27.5}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列操作中,不会污染仪器或药品的是(  )
A.用后的滴管平放在实验桌上
B.药品直接放在托盘上称量
C.试剂瓶塞正放在实验台上
D.滴瓶上的滴管用后不用水冲洗直接放回滴瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.学校实验室做学生探究实验,要配制600g溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液,需要过氧化氢多少克?某学生要制取0.16g氧气,需要溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用来表示二氧化碳的化学符号是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.有下列物质:①洁净的空气,②水,③自来水,④冰水共存物,⑤高锰酸钾,⑥高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑦液态的氧气.请用序号填空:
(1)属于混合物的是①③⑥;
(2)属于纯净物的是②④⑤⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.请根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称,a是试管;b是分液漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰反应制取氧气,选择的发生装置是B(填装置编号,下同).反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)制取气体时,组装好仪器后,应先检验装置气密性,再添加药品;收集二氧化碳只能用向上排空气法法.因此选择气体的收集方法时,需要考虑的因素是气体的密度和溶解性.
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选用B装置的原因是反应物是固体,反应条件是常温,收集二氧化碳可选用C装置(填序号,下同),其反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3为研究实验室制取二氧化碳的最佳方案,兴趣小组同学进行了如下四组实验:
实验序号
ag大理石块状块状粉末状粉末状
bg盐酸稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸
实验①与③对照,可以探究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响,上述实验中,另一个影响反应速率的因素是盐酸的浓度.
(5)氨气是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气.制取一瓶氨气所需要选用的装置组合是AD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表:
物质丙醇氧气二氧化碳X
反应前质量/g6.012.8000
反应后质量/g007.28.8a
下列判断正确的是A.
A.表中a的值为2.8          B.X一定是该反应的催化剂          C.X可能含有氢元素           D.丙醇一定是反应物.

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