下列实验不能达到实验目的是
A.探究水的组成 B.探究化学反应是否遵守质量守恒定律
C.探究分子运动 D.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解
科目:初中化学 来源: 题型:
钢铁是重要的金属材料,在工农业生产和生活中应用非常广泛。
I.铁的冶炼
工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂,将铁从氧化物中还原出来。请回答下列问题:
(1)高炉炼铁中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,还能 ▲ ;
(2)某钢铁厂每天消耗5000t含氧化铁80%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含铁98%的
生铁的质量是多少?
II.实验探究炼铁原理
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理,并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
通过查阅资料知道:①草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,反应方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常温下,Ca(OH)2微溶于水;于是他设计了下图的实验装置,结合装置回答下列问题:
(1)图A是用固体草酸和浓硫酸制取CO的反应装置,你认为应选择下图中的 ▲ (填装置编号);
(2)图中装置C、D的作用分别是 ▲ 、 ▲ ;
(3)为了证明产物中有二氧化碳,装置F中的试剂应该是少量的澄清石灰水,该反应的化学方程式为 ▲ ;
(4)该装置设计有一个明显缺陷,你认为是 ▲ 。
(5)实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按上图进行实验,当E中固体全部变黑
后,继续通入CO直到玻璃管冷却。将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸,发现
固体全部溶解,但无气泡产生。
查阅资料:a. 铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解。
b. Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下:
根据“无气泡”猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;② ▲ ③ ▲ 。
(6)定量分析 用电子天平称量得部分数据如下:
玻璃管质量 | 玻璃管及其中固体的质量 | 装置F及其中物质的总质量 | |
反应前 | 28.20 g | 33.00 g | 300.0 g |
反应后 | 32.84 g | 300.4 g |
根据上述数据,请选择有效的数据,推断出反应后黑色固体的成分。(写出计算过程)
▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验回答问题。
(1)做硫在氧气中燃烧实验中,集气瓶中预先加入少量水的目地是什么?
(2)下图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。若锥形瓶中有固体、胶头滴管中有液体,将胶头滴管中的试剂滴入锥形瓶后,能观察到U形管液面左低右高,试推测物质的组合,按要求写出锥形瓶中可能发生的反应的
化学方程式。
分解反应_______________________________________;
化合反应_______________________________________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是与人类关系最密切的一种气体.下列与氧气有关的说法正确的是
| | | |
A.测定空气中氧气含量,用细铁丝代替红磷 | B.用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝氧气 | C.木炭在氧气中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 | D.水在通电条件下分解,负极产生氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(I)为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清的石灰水振荡(如下图A),他接下来所做的对比实验应选图 ▲ 装置,你的理由是: ▲ 。
(II)根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:① ▲ ;② ▲ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ▲ ,所选用的发生装置是 ▲ (填字母序号,下同)。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ▲ ,其中二氧化锰起 ▲ 作用,若选用装置F收集氧气,应将导管 ▲ 端(填“a”或“b”)与发生装置中的导管相连。
(4)用排空气法收集一瓶氧气,检验氧气是否收集满的方法是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的说法不正确的是( ▲ )
A.可口可乐汽水和白蒲黄酒都属于溶液
B.固体物质的溶解度
不一定都随温度升高而增大
C.一定温度下,向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液
D.某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列污染因素中:
①工业生产中废液,废渣的任意排放;
②城市生活污水的任意排放;
③农业生产中农药、化肥的任意使用;
④频频发生沙尘暴.
其中不会对水源造成重大污染的是( )
| A. | ③ | B. | ①②③ | C. | ④ | D. | ①②③④ |
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