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    现有四瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳、氮气和空气，已知氮气不能使澄清的石灰水变浑浊．请设计实验把这四瓶气体一一区别开来，简要写出实验步骤、现象和结论．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    先将燃着的木条伸入四瓶气体
    先将燃着的木条伸入四瓶气体
    一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭
    一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭
    木条燃烧更旺的瓶中为氧气，木条燃烧如初的为空气，木条熄灭的为氮气和二氧化碳
    木条燃烧更旺的瓶中为氧气，木条燃烧如初的为空气，木条熄灭的为氮气和二氧化碳
    向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水
    向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水
    一个瓶中石灰水变浑浊，一个瓶中不变浑浊
    一个瓶中石灰水变浑浊，一个瓶中不变浑浊
    石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳，不变浑浊的是氮气
    石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳，不变浑浊的是氮气
    分析：根据各种气体不同的性质分析，氧气能支持燃烧，氮气和二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使石灰水变浑浊．
    解答：解：将燃着的木条分别伸入四种气体中，木条燃烧得更旺的是氧气，木条燃烧无变化的是空气，木条熄灭的是氮气和二氧化碳；再向使木条熄灭的两种气体中注入澄清的石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，无变化的是氮气．
    故答案为：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    先将燃着的木条伸入四瓶气体 一个瓶中木条燃烧更旺，一个瓶中木条燃烧如初，两个瓶中木条熄灭 木条燃烧更旺的瓶中为氧气，木条燃烧如初的为空气，木条熄灭的为氮气和二氧化碳
    向使木条熄灭的两瓶气体中加入澄清石灰水 一个瓶中石灰水变浑浊，一个瓶中不变浑浊 石灰水变浑浊的瓶中是二氧化碳，不变浑浊的是氮气
    点评：常用澄清石灰水检验二氧化碳气体，用带火星的木条检验氧气，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．
    由此可以推断：
    ①A是
    氧气
    氧气
    ；C是
    二氧化硫
    二氧化硫
    ；D是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．（填写物质的名称）
    ②写出B在A中燃烧的符号表达式：
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    ．
    （2）现有空气、二氧化碳两瓶无色气体，请你鉴别出它们
    将燃着的木条分别伸入两种气体中，能使木条熄灭的是二氧化碳，而使木条燃烧无变化的空气
    将燃着的木条分别伸入两种气体中，能使木条熄灭的是二氧化碳，而使木条燃烧无变化的空气
    ．
    （3）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：空气中气体X的体积分数为78%，气体Y的体积分数为0.94%．
    ①请你判断：X是
    氮气
    氮气
    ；
    ②想要证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是
    对一干燥的玻璃片呼气，若出现水雾，则含有水蒸气
    对一干燥的玻璃片呼气，若出现水雾，则含有水蒸气
    ．
    （4）如果把自然水体里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21%，而氮气的体积分数小于78%，此现象说明
    氧气比氮气更易溶于水
    氧气比氮气更易溶于水
    ．

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