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18.现有①空气 ②高锰酸钾 ③水 ④五氧化二磷 ⑤氩气 ⑥氯化钾 ⑦铁 等物质,其中属于填序号,下同)属于氧化物的有③④;属于纯净物的有②③④⑤⑥⑦.

分析 纯净物是由一种物质组成的物质;由两种元素组成的化合物,其中一种是氧元素的是氧化物;据以上概念分析判断.

解答 解:高锰酸钾、水、五氧化二磷、氩气、氯化钾、铁中均只含有一种物质,均属于纯净物.
其中水、五氧化二磷均是由两种元素组成且有一种是氧元素,属于氧化物;
故答案为:③④;②③④⑤⑥⑦.

点评 本题考查纯净物、单质、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住概念的要点进行分析判断是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中,下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是(  )
A.蒸馏水B.稀硫酸C.氯化钠溶液D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将24g由木炭和氧化铜组成的混合物充分加热,其中木炭完全反应,反应结束后将剩余物冷却,称得固体质量为19.6g,请计算:
(1)生成二氧化碳4.4g.
(2)生成单质铜多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)镁在空气中燃烧:2Mg+O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;其基本反应类型是:化合反应
(2)炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应:C+CO2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;该反应属于吸热(选填“放热”或“吸热”)反应.
(3)铝浸入硫酸溶液中:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.学习了碳单质的化学性质,知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后,某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有:①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑②CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑  他们想验证自已的想法,请你同他们一起进行探究.
【猜想与假设】
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳;(2)产物是铜和二氧化碳;(3)产物是铜、一氧化碳和二氧化碳.
【设计方案】
(1)检验产物中是否有CO2的方法是将生成的气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,则有二氧化碳,否则没有.
(2)如何检验产物是否存在CO,学习小组同学找查了资料:CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝.
【实验结论】设计的实验装置(如图1)

实验报告:
实 验 现 象实 验 结 论
①A中黑色粉末变为红色①有铜生成
②B中黄色试纸变蓝②有一氧化碳生成
③C中澄清石灰水变浑浊③有CO2生成
【反思与评价】
(1)实验结束时,为防止Cu被氧化,必须先停止加热,待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下,因此,若没有B瓶,可能导致的后果是溶液或澄清石灰水倒流到试管里使试管炸裂.
(2)从环保角度看,图1装置有缺陷,怎么办?装置C后加尾气处理装置.
【拓展与延伸】
(1)若采用图2装置代替图1中A装置,既可排尽试管中的空气,还可以将反应产生的气体赶出来,那么通入的“某气体”是什么?氮气或稀有气体.
(2)假若24.4g木炭粉与氧化铜混合物充分反应后,只生成二氧化碳气体,且反应后剩余固体质量为20g.求剩余固体中金属铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.3.0g某物质完全燃烧后生成4.4CO2和1.8gH2O.则对该物质相关判断正确的是(  )
A.该物质只含碳、氢元素
B.该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1
C.该物质由碳、氢、氧元素组成
D.该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请写出下列反应的文字表达式并注明反应类型.
(1)实验室加热氯酸钾制氧气氯酸钾 $→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,分解反应;
(2)纯净的氢气在空气中燃烧氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,化合反应;
(3)双氧水制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,分解反应;
(4)一种黄色粉末跟氧气反应,产生蓝紫色火焰硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,化合反应;
(5)二氧化碳通入澄清石灰水二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列不属于空气污染物得是(  )
A.粉尘B.二氧化硫C.二氧化氮D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏,自来水生产过程中,可用过滤方法除去水中不溶性杂质,该操作要用的玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒
(2)如图是实验制取蒸馏水的常用装置,图中明显的错误是冷凝管进水、出水口颠倒用Ⅱ装置也可用于少量蒸馏水的制取(加热及固定仪器略)其原理与图Ⅰ完全相同,该装置中使用的或玻璃导管较长,其作用是冷凝水蒸气,而烧杯中还应盛有冰水.

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