【题目】为测定某种贝壳中碳酸钙的含量,取25g贝壳,逐渐加入125g稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示(已知杂质不参与反应,也不溶于水)请计算:
(1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是_____。
(2)25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数是____。
【答案】 80% 20%
【解析】由图可以看固体减少了20g,即碳酸钙的质量为20g,根据碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算氯化钙和二氧化碳的质量,进而求算对应的质量分数。由图可以看出固体减少了20g,即碳酸钙的质量为20g,所以贝壳中碳酸钙的质量分数为×100%=80%;
设恰好反应时,生成氯化钙的质量为x,同时产生二氧化碳的质量为y,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 11144
20g x y
,
x=22.2g,y=8.8g
所得溶液中溶质的质量分数=×100%=20%
答:(1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是 80%;
(2)25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为20%。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,某兴趣小组同学进行如下两组实验。(提示:本实验所川汽油与KMnO4、碘均不发生化学反应)
【实验l】KMnO4晶体在不同溶剂中的溶解实验
根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。
实验步骤 | 实验操作图示 | 实验操作及现象 |
步骤1 | 振荡后静置: | |
步骤2 | 将步骤1中A试管内溶液倒人B试管中,振荡后静置:(2)B试管中观察到的现象为__________。 |
【实验2]碘在不同溶剂中的溶解实验
根据实验操作图示回答相关问题。
实验操作图示 | 实验结论或解释 |
(3)由图2所示现象叮知:碘_____(选填“不”、“微”或“易”)溶于水 |
【反思与应用】
(5)①碘易溶于酒精。若【实验2】中汽油用酒精代替,振荡后静置,最终所得液体______(选填“分层”或“小分层”)。
②“从稀碘水巾提取碘”是“海带提碘”工艺巾的一个重要步骤,其原理类似【实验2]中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条件是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酸、碱、盐是重要的化合物,研究它们的性质有重要意义。
(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三种固体在水中的溶解度曲线如图所示。请仔细观察曲线,回答下列问题:
①三种固体物质的溶解度受温度影响最小的是_____。
②40℃时三种固体物质饱和水溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
③图中A、B点的坐标为A(10,21),B(40,64)。若将100g40℃时的硝酸钾饱和水溶液降温到10℃,析出KNO3固体的质量为_____g。(保留一位小数)
(2)实验桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四种溶液,它们只有编号却没有标签。某同学按下列步骤鉴别四种溶液。(分别取少量四种溶液于四支试管中,试管的编号与对应试剂瓶口编号相同)
①写出反应Ⅲ的化学方程式:____________________________。
②如图是水和NaOH水溶液中微粒的存在情况示意图。由此分析C溶液能使酚酞溶液变红的原因是________(填序号)。
a.C溶液中Na+数目大于CO32-数目
b.C溶液中H2O数目大于OH-数目
c.C溶液中H2O数目大于H+数目
d.C溶液中OH-数目大于H+数目
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学反应过程中常常伴随产生一些现象,同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生,为此,他们进行了如下探究:
(1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),观察到的现象是___________________,讨论分析后,同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因,请简要说明____________;
提出问题:二氧化碳是与氢氧化钠反应,还是微溶于水中?
(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液发生了反应,
小红设计了如下方案(如图2):分别取上述实验后的溶液于试管中,向试管中滴加足量的稀盐酸,观察到的现象是_________________,反应的化学方程式___________________;
(3)小华改进了实验方案(如图3):
①实验前,装置进行气密性检查,实验装置气密性检查的方法是________。
②实验中,同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是_______________;
获得结论:虽然实验的现象不同,但都能证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应;化学方程式是______,所以氢氧化钠应_________保存。
(4)小组成员要测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质,以及变质程度,进行了下列实验,实验方案正确的是(____)。
A.取少量样品,加入几滴酚酞溶液,溶液由无色变红色,证明氢氧化钠溶液没有变质
B.取少量样品,加入少量稀盐酸,没有气泡产生,证明氢氧化钠溶液没有变质
C.取少量样品,加入过量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞溶液,溶液不变色,证明氢氧化钠溶液完全变质
D.取少量样品,加入过量的氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞溶液,溶液由无色变红色,证明氢氧化钠溶液部分变质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配制20%的氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( )
A.氯化钠晶体不纯
B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数
D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题。
(1)下图是电解水的简易装置,请回答:
①A极是电源的_____极,C试管中收集到的气体是____, D试管中收集到的气体能_________________,小颖同学在完成电解水实验后,发现C试管内产生了10 mL 气体(相同状态),则D试管内产生的气体体积约为_____;该反应的符号表达式为___________。
②根据以上实验事实得出:水是由________组成的。
(2)小明同学去九寨沟旅游时,用饮料瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
①取水后加入明矾的作用是________________________________。
②进行过滤操作时,下列做法正确的是:________________。
A.液面不要低于滤纸边缘 B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
③过滤过程中用到玻璃棒,其作用是_________________。
④向滤液中加入活性炭,利用其___________性,除去水样中的色素和异味。
⑤在制取蒸馏水的过程中,在水中要放沸石(碎瓷片),其作用是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)请写出仪器的名称:①_________,②_______。
(2)若选用B装置作为制取氧气的发生装置,其化学方程式是_______________。
(3)用高锰酸钾制取氧气:化学方程式为_________________;如果用A作为发生装置则需________________;如果用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列过程属于缓慢氧化的组合是( )。
①蜡烛燃烧 ②食物腐败 ③呼吸作用 ④金属锈蚀 ⑤白磷自燃 ⑥火药爆炸
A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ①⑥ D. ②③④⑤
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