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A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示.A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂.
请回答:

(1)A的化学式为______;
(2)反应③的基本反应类型是______;
(3)反应②的化学方程式为______;
(4)反应④的化学方程式为______.
【答案】分析:推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型.该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题.找准“题眼”,及突破口:“A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂”.则
(1)因为A是天然气的主要成分,所以A是甲烷;B为氧气;C为水;D为二氧化碳;E为氧化钙;F氢氧化钙;G为碳酸钠;H为碳酸钙;结论代入原题中验证,合适;
(2)反应①为氧化反应;反应②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;反应③化合反应;反应④复分解反应.
(3)反应①CH4+2O2CO2+2H2O;反应②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)反应③CaO+H2O=Ca(OH)2;反应④Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
解答:解:(1)已知A是天然气的主要成分,则A是甲烷,化学式为CH4;(2)反应③的基本反应类型是符合“多变一”,为化合反应;
(3)反应②氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,运用知识迁移,类比二氧化碳和氢氧化钙的化学方程式的书写,所以此化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)氢氧化钙和碳酸钠的反应,符合复分解反应,所以“内项结合,外项结合”,即Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
故答为:(1)CH4;(2)化合反应;(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
点评:解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,H溶液中的溶质是一种盐.它们的转化关系如图所示.请回答:
(1)物质B和E的化学式为B
 
、E
 

(2)反应①的化学方程式为:
 

(3)写一个能实现反应④的化学方程:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如下图所示.A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂.请回答:
(1)A的化学式为
CH4
CH4
;点燃A前要
检验纯度
检验纯度

(2)反应③的基本反应类型是
化合反应
化合反应

(3)B的化学式为
O2
O2
,F的化学式为
Ca(OH)2
Ca(OH)2
反应④的化学方程式为
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
,基本反应类型是
复分解反应
复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?夹江县二模)A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,A中元素与组成自然界中最硬物质元素相同,D为红色固体金属单质,E--F为高炉炼铁中的主要反应之一,H溶液中的溶质是一种盐.它们的转化关系如图所示.请回答:
(1)物质A和E的化学式为:A
C
C
,E
CO
CO

(2)反应②的化学方程式为:
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
CO2+C
 高温 
.
 
2CO

(3)写一个能实现反应④的化学方程式:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
_.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示.A是天然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂.
请回答:

(1)A的化学式为
CH4
CH4
;F的化学式为
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)反应②的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(3)反应④属于
复分解
复分解
反应(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H都是初中化学中常见的物质,已知B、F为固体化合物,其中F红色,D为红色固体单质,它们的转化关系如图所示.请回答:
(1)物质D是
Cu
Cu
;物质E是
CO
CO
;反应①的化学方程式为
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2

(2)写一个能实现反应④的化学方程式:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G.根据所得的物质G的质量,可求得参加反应的物质E的质量,但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答一点)
实验开始要先通一氧化碳
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