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    实验室加热氯酸钾制取氧气，已知加热245克氯酸钾可制得氧气96克，试计算要制得32克氧气需要氯酸钾多少克？


    考点：

    根据化学反应方程式的计算．.

    专题：

    有关化学方程式的计算．

    分析：

    利用氯酸钾分解的化学方程式和生成氧气的质量，列出比例式，就可计算出需要氯酸钾的质量．

    解答：

    解：设需要氯酸钾的质量为x，

    2KClO32KCl+3O2↑

    245              96

    x                32g

    x≈81.7g

    答案：要制得32克氧气需要氯酸钾81.7克

    点评：

    本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来．对于这个现象，你得到的结论是（　　）

    　

    A．

    集气瓶中盛的是空气

    B．

    集气瓶中盛满了氧气

    　

    C．

    集气瓶中盛有半瓶氧气

    D．

    不能确定集气瓶中是否盛满氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在潜水艇里有以下几种制氧方式可供选择：①加热高锰酸钾；②电解水；

    ③过氧化钠固体常温下与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．

    （1）写出化学反应③的文字表达式　　．

    （2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是　　（填序号），与其它两种方法相比，这种方法的两条主要优点是：①　　；②　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应属于分解反应的是（　　）

    　

    A．

    氢气+氧气水

    B．

    锌+盐酸→氢气+氯化锌

    　

    C．

    过氧化氢水+氧气

    D．

    铝+氧气氧化铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水

    的知识．请你回答：

    （1）河水中含有许多杂质而呈得浑浊，将它变澄清的简单方法是　　；

    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　　来区分硬水和软水，常用　　的方法

    来降低水的硬度．

    （3）进行过滤操作时，下列做法错误的是　　．

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边           B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    C．滤纸的边缘要低于漏斗口               D．液面不要低于滤纸边缘

    （4）请写出水在通电条件下反应的化学方程式　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某饮用水标签的部分内容如右图所示，图中的Na、K、Ca是指(    )

    A． 分子             B． 原子      

    C． 元素             D． 单质

    每100ml水中含

    Na  0.1~2.0 mg

    K  0.05~0.5 mg

    Ca  0.1~1.2 mg
     
     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是  （      ）

        A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的白烟，放出热量，生成黑色粉末

      B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

        C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

    D．硫在氧气中燃烧，发出               火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下事实不能用分子运动的观点来解释的是（　　）

    　

    A．

    走过花圃闻到花香

    　

    B．

    湿衣服经过晾晒变干

    　

    C．

    香水、汽油密闭保存

    　

    D．

    6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，

    【设计与实验】请你帮小明同学填写表中未填完的空格：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．

    木条复燃

    氯酸钾受热要分解产生氧气，但是①　　．

    反应的文字表达式为：

    ②　　．

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条．

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气．

    实验三

    ③　　

    木条迅速复　燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解

    【交流与讨论】

    （1）在小明的实验探究中，实验一和实验二的作用是　　．

    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终通过实验，最终完成了对“命题”的实验证明：

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　；

    第二方面的实验是要　　．

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