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20.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,两套装置如图所示:
(1)向甲装置的a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,此现象说明装置气密性良好,请分析气球胀大的原因加入的水占据了锥形瓶内的空间,使锥形瓶中压强增大,气球膨胀;
(2)若乙装置锥形瓶中的固体为NaOH,分液漏斗中的液体为水,则使气球胀大的主要原因是氢氧化钠固体溶于水放热,锥形瓶内空气受热膨胀,使气球胀大;
(3)若乙装置中固体与液体反应生成O2使气球胀大,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性良好;因为加入的水占据了锥形瓶内的空间,使锥形瓶中压强增大,气球膨胀;
(2)氢氧化钠溶于水放出大量的热;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能反应生成水和氧气,使气球胀大.

解答 解:(1)向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性良好;因为加入的水占据了锥形瓶内的空间,使锥形瓶中压强增大,气球膨胀;
(2)氢氧化钠固体溶于水放热,锥形瓶内空气受热膨胀,使气球胀大;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能反应生成水和氧气,使气球胀大,化学方程式为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案为:(1)加入的水占据了锥形瓶内的空间,使锥形瓶中压强增大,气球膨胀;
(2)氢氧化钠固体溶于水放热,锥形瓶内空气受热膨胀,使气球胀大;
(3)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

点评 此题的难度不大,掌握实验室制取氧气的原理以及氢氧化钠的性质等即可顺利解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.江西的母亲河-赣江风景秀丽,保护母亲河是我们江西每个人的贵任.
(1)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号)
A.分子质量   B.分子各类   C.分子间隔
(2)电解水的化学反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)热水壶内胆壁上的水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,可用醋酸溶解除去.已知醋酸与氢氧化镁反应的化学反应方程式为2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2H2O,则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.实验室里

(1)写出一种你喜欢的仪器名称试管.
(2)实验室制取O2时的化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);相应选用的发生装置和收集装置分别是AC或AD(BC或BD)(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.对于K和K+的说法,正确的是(  )
A.具有相同的电子层数B.属于同一种粒子
C.核外电子数相同D.属于同一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.下列物质属于混合物的是①⑤,属于纯净物的是②③④⑥,属于化合物是③⑥,属于氧化物的是⑥,属于单质的是②④.
①液态空气 ②氧气 ③高锰酸钾 ④红磷 ⑤海水 ⑥冰水混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.向一定量的稀盐酸中逐渐加入某种不纯的铁粉,加入铁粉的量与生成H2的关系如图所示,请回答有关问题:
(1)P点处溶液的pH>7(填“>”、“<”或“=”).
(2)求该铁粉中杂质的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.如图表示某些物质间转化关系.A、B为组成元素相同的无色液体,D是大理石的主要成分,C、F、H为气体,且H有刺激性气味.
(1)E的化学式为CaO.
(2)反应③的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,①中二氧化锰的作用是催化作用.
(3)由反应②可知,在农业生产中施用铵态氮肥时应注意.
(4)自然界中普遍存在着F转化为C的反应,名称为光合作用;工业生产中用F和H合成尿素,同时还生成一种氧化物,则此反应中F和H的质量比为22:17.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是长颈漏斗,盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙.
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,他应选择上述装置中的A和E(填字母)进行组装.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应该选择的发生装置是B(填字母).
(4)用C装置收集氧气后,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满.
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.该实验进行时的主要现象为:红磷燃烧,产生大量白烟,放热,烧杯内的水进入集气,约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$;下列有关此实验的说法正确的是(填字母)C.
A.实验中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入稀盐酸.若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放浓硫酸(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从b端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是能随时控制反应的开始和终止.
(5)实验室中用锌粒和盐酸反应,制得的氢气混有少量的氯化氢气体和水蒸气,若将B→F→D组装成证明氢气中杂质的装置,则F中装入药品为无水硫酸铜.
(6)硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性.根据上述信息实验室选用如图装置收集硫化氢气体,其中:I装置的作用是防止液体倒吸进H中;J装置的作用是吸收硫酸氢气体,防止污染空气.

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