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19.实验室制取和收集气体的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)图中a仪器的名称:分液漏斗,写出b仪器的用途集气瓶.
(2)实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取并收集一瓶氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可选用的气体发生装置是B(填写装置的字母序号),若能选用E装置来收集,原因是氧气不易溶于水,若选用C装置来收集,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.该方法能够验满的原因是氧气有助燃性.该装置导管口伸到集气瓶底部的原因是氧气密度比空气大.
(3)若收集到的氧气不纯,可能的原因是①③.(填序号)
①导管口一有气泡马上就收集②装置漏气③收集气体的集气瓶未充满水
(4)通常情况下氨气是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小.实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气.请写出氨气的一条物理性质极易溶于水,密度比空气小,若在实验室制取一瓶氨气,实验装置是A(填写装置的字母序号).工业上常用氮气和氢气在高温催化作用下合成氨气,请写出工业上合成氨气的化学方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,E装置是排水法收集氧气,氧气有助燃性等性质进行分析;
(3)根据收集氧气的正确操作方法进行分析;
(4)根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氢气和氮气在高温高压的条件下加热生成氨气进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是分液漏斗,b是集气瓶;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,可选用的气体发生装置是B,E装置是排水法收集氧气,原因是:氧气不易溶于水,氧气有助燃性,所以验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满,该方法能够验满的原因是氧气有助燃性,该装置导管口伸到集气瓶底部的原因是氧气密度比空气大;
(3)若收集到的氧气不纯,可能的原因是:导管口一有气泡马上就收集,收集气体的集气瓶未充满水,故选:①③;
(4)氨气的一条物理性质:极易溶于水,密度比空气小,实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,所以实验装置是A,氢气和氮气在高温高压的条件下加热生成氨气,化学方程式为:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
故答案为:(1)分液漏斗,集气瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B,氧气不易溶于水,将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满,氧气有助燃性,该氧气密度比空气大;
(3)①③;
(4)极易溶于水,密度比空气小,A,N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.已知浓硫酸与焦炭在加热条件下能发生反应,生成三种氧化物,某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动.【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应,生成H2O、SO2和CO2
【查阅资料】经查阅资料得知:
①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能
④无水CuSO4为白色粉末,遇水可生成蓝色胆矾
【实验探究】用以下A-D四个装置组装成一套完整的实验装置如图1,然后进行实验,验证猜想.
(1)本实验发生装置应选用如图2所示三种装置的③装置(填序号)
(2)为了验证三种产物,达到预期的实验目的,整套实验装置顺序是(按导管连接的先后顺序):发生装置导管口
a$\stackrel{接}{→}$□→□$\stackrel{接}{→}$□→□$\stackrel{接}{→}$□
(3)实验过程中,观察到装置D中无水CuSO4变为蓝色,得出产物中有水的结论,同时还观察到以下实验现象,装置C中品红溶液(Ⅰ)和酸性高锰酸钾溶液都褪色,品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊.
①装置C中品红溶液(Ⅰ)褪色,说明产物中有二氧化硫
②酸性KMnO4溶液的作用是吸收二氧化硫
③品红溶液(Ⅱ)不褪色,说明二氧化硫已除尽
(4)能确认反应产物中有CO2的实验现象是装置C中品红溶液(Ⅱ)不褪色,装置B中澄清石灰水变浑浊
【实验结论】本实验提出的猜想成立(填“成立”或“不成立”),浓硫酸与木炭在加热时反应的化学方程式是C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O
【交流讨论】实验结束后,同学你们针对本实验进行讨论,其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的观点,你是否支持张辉同学的观点?支持(填“支持”或“不支持”),请你说出一个理由反应物中含有碳元素和氧元素,因此碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.实验是学习化学的重要途径,下列实验操作正确的是(  )
A.
氧气验满
B.
验证质量守恒
C.
取用固体
D.
过滤

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7.下列说法正确的是(  )
A.洁净的空气是纯净物
B.测定空气中氧气的含量,可以用木炭换成铜粉
C.分解反应的生成物一定是单质
D.可吸入颗粒物又称PM10

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14.某化合物4.6g在纯氧气中完全燃烧,生成5.4水和8.8g二氧化碳,该化合物的组成是(  )
A.含碳元素、氢元素和氧元素B.只含氢元素和氧元素
C.只含氢元素和碳元素D.只含碳元素和氧元素

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4.化学源自生活,生活中蕴含着许多化学知识,请依据所学知识填空:
①可用于制铅笔芯的是石墨.
②可用于人工降雨的是干冰.
③洗洁精能洗去餐具上的油污,是因为洗洁精具有乳化作用.
④青少年正处于生长发育期,为了补充人体需要的钙元素,可多吃奶制品,虾皮等食物.

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11.“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题.下列有关叙述不正确的是(  )
A.铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢,维持身体健康
B.食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良
C.食品添加剂和保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素,可以适当食用
D.用甲醛浸泡水产品,会破坏蛋白质的结构,使其变质,应禁止使用

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8.化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄灭.”他们决定探究CO2与Na反应的产物.
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应.
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
③Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH.
④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀.
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)

(1)实验记录
序号实验操作主要实验现象实验结论和解释
打开a,关闭b,由长颈漏斗注入盐酸A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯D中Na剧烈燃烧,产生白烟内壁附着黑色、白色固体
G中产生黑色沉淀
反应产物一定有
C和CO
取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入石灰水产生白色沉淀反应产物还有Na2CO3
(2)实验反思
①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的排尽装置内空气,防止钠与空气中的氧气反应.
②装置B中发生的反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,若无装置C,对实验有影响的物质是水(或H2O).
③检验第4种反应产物是否存在的实验方案:取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后,向上层清液中滴加无色酚酞.
(3)数据分析:若在实验过程中至少需要8.8g二氧化碳参加反应,则最少需要含杂质20%的石灰石的质量是多少?(写出计算过程)

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9.二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,我市规划确立了“蓝色经济”发展战略,海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一.以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与解决并填空:
(1)问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子?
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳.
丙:向晒盐后的卤水中,加入石灰乳.
通过分析比较,你认为丙的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)问题二、同学们进行粗盐初步提纯实验,主要进过以下操作步骤:称量→溶解→过滤→蒸发→再次称量→计算产率.在蒸发操作中使用到玻璃棒,作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅.实验结束后,该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组,其原因可能是AB(填字母).
A.粗盐未充分溶解就过滤           B.倾倒时,有部分氯化钠溶液溅出
C.蒸发后,所得的精盐较潮湿
(3)问题三、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质?
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等杂质.提纯时,先向粗盐水中加过量的氯化钡溶液,目的是完全除尽硫酸钠;再加过量的碳酸钠溶液,除去不用填杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入稀盐酸,将溶液的pH调为7,即得到精盐水.
(4)问题四、海水“制碱”的产物成分是什么?
电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:

①气体A是密度最小的气体,该气体与氯气反应转化为气体C的化学方程式为:
H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl,写出一个由酸D转化为气体A的化学方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,该反应是放热(填“放热”或“吸热”)反应.
②根据质量守恒定律,电解后生成的碱B的化学式为NaOH.

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