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    指出下列符号的中“2”的意义：
    （1）SO2
     
    ；
    （2）2SO3
    ；
    （3）2Mg
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据化学式的右下标表示分子中含有的原子个数进行分析；
    （2）根据标在化学式前面的数字表示分子的个数进行分析；
    （3）根据元素符号前面的数字具有微观含义进行分析．
    解答：解：（1）化学式的右下标表示分子中含有的原子个数，所以SO2中的2表示：每个二氧化硫分子中氧原子的个数是2；
    （2）标在化学式前面的数字表示分子的个数，所以2SO3中的2表示：三氧化硫分子的个数是2；
    （3）元素符号前面的数字具有微观含义，所以2Mg中的表示：镁原子的个数是2．
    故答案为：（1）每个二氧化硫分子中氧原子的个数是2；
    （2）三氧化硫分子的个数是2；
    （3）镁原子的个数是2．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的
     
    处最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
     
    层温度最高．
    （3）再将一只
     
    的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变
     
    ．结论：石蜡中一定含有碳、氢元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，作了一个大型户外广告．如图所示．根据相关信息回答下列问题：
    （1）碳酸氢铵中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比
     

    （2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数
     
    （结果精确到0.01%）
    （3）通过计算判断该广告属于
     
    （填“虚假”或“真实”）广告．
    （4）每袋该化肥中氮元素的质量
     
    （假设化肥是纯碳酸氢铵）
    （5）使用该化肥时注意不能与
     
    混用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列变化的文字表达式，并注明反应基本类型．
    ①铁丝在氧气中燃烧：
     
    、
     

    ②碳酸氢铵受热：
     
    、
     

    ③氢气在氧气中燃烧：
     
    、
     

    ④过氧化氢制氧气：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打（Na2CO3）中得到一种金属．他对这种新金属作了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，投入水中它浮在水面上，与水发生剧烈反应；且在水面上急速转动，发出嘶嘶声，并立刻融化成一个银白色的小球，过一会小球逐渐缩小，最后完全消失，得到氢氧化钠溶液．
    （1）电解法制取该金属的过程中
     
    能转化为
     
    能．
    （2）该金属的物质性质：
    ①
     
    ；         ②
     
    ；
    ③
     
    ；         ④
     
    ；
    （3）化学性质
     
    ，该反应属于
     
    （填“吸热”或“放热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，镁、铝与氧气反应的方程式分别为：
     
    、
     
    ，高温下，铜、铁与氧气反应的方程式为
     
    、
     
    ，“真金不怕火炼”说明金既使在
     
    时也不与
     
    反应，以事实说明
     
    比较活泼，
     
    次之，
     
    最不活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写仪器名称，选择仪器下方的字母填写在相应横线上：

    a
     
    b
     
    c
     
    d
     
    e
     
    f
     
    g
     
    h
     

    用来吸取和滴加少量液体的仪器是
     
    ；用于固定和支持各种仪器的仪器是
     
    ；用作量取一定量液体体积的仪器是
     
    ；实验室常用的加热仪器是
     
    ；用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是
     
    ；用于收集或贮存少量气体的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用双氧水制氧气时，加入二氧化锰作为
     
    剂，它在反应前后
     
    和
     
    没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）
    A、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
    B、氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    C、常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
    D、大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的呼吸作用

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