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    10．化学源自生活，又服务于生活，化学知识可以用于解决许多生活问题．下列做法中不符合化学原理的是（　　）
    A．用食醋除去热水瓶的薄层水垢
    B．用米汤检验食用碘盐中的碘酸钾
    C．人体被蜂、蚁等叮咬而射入蚁酸后，可用肥皂水消除相关症状
    D．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物

    分析 A．醋酸与水垢中的碳酸钙反应；
    B．米汤中含淀粉，碘酸钾中不含碘单质；
    C．要除去蚁酸，可以选用显弱碱性的物质；
    D．纯羊毛的成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味．

    解答 解：A．醋酸与水垢中的碳酸钙反应，则可用食醋除去暖水瓶中的水垢，故正确；
    B．米汤中含淀粉，碘酸钾中不含碘单质，不能检验食盐中是否存在碘酸钾，故错误；
    C．肥皂水具有弱碱性，故正确；
    D．纯羊毛的成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，则用灼烧并闻气味的方法区别纯棉和纯羊毛织物，故正确；
    故选B．

    点评 本题考查物质的检验和鉴别，为高频考点，把握物质的性质及性质差异为解答的关键，涉及中和反应、碳酸钠与酸反应、碘的特性等，综合性较强，题目难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒剂和漂白剂等．在较低的温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水．请回答下列问题：
    （1）过氧化氢分解反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）若在实验室中用过氧化氢制取氧气，可采用下图中C发生装置，可采用下图中的E和F收集装置（填字母），选择这二种收集装置的理由是氧气的密度比空气大且不易溶于水．

    （3）用你选择的发生装置和F收集装置正确连接好后，要进行气密性检查．你检查该装置气密性的操作步骤及判断依据是用弹簧夹夹住右端橡胶管，然后向长颈漏斗中加水，一段时间后，形成一段稳定的水柱，证明气密性良好．
    （4）在实验室中，除了可以用过氧化氢制取氧气外，我们还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气．写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．制取氧气过程中，实验操作大致分为以下六个主要步骤：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是B（填写字母）
    A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列哪种试剂能鉴别出硫酸、氢氧化钠和氯化钠三种无色稀容液（　　）
    A．稀盐酸B．氢氧化钠稀溶液C．石蕊试液D．氯化钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应．根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（　　）
    A．X、Y、ZB．X、Z、YC．Y、Z、XD．Z、Y、X

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．物质王国举行一场趣味篮球赛．某对由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．
    （1）B位置“队员”所代表的物质的一种用途是除锈等；
    （2）写出连线①代表的物质间发生反应的化学方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，化学反应的基本类型是置换反应；
    （3）为实现“快速进攻”．氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给氢氧化钙“队员”（填物质名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．青铜是铜锡合金，我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：SnO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Sn+2CO↑．该反应属于（　　）
    A．分解反应B．化合反应C．复分解反应D．置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．一瓶气体经过化验知其中只有一种元素，则该气体是（　　）
    A．一种单质
    B．一种化合物
    C．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物
    D．单质与化合物的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．Cu-Zn合金的颜色于黄金相似，经常被人误认为是黄金．为了测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数，某课外兴趣小组利用该合金与实验室中的一瓶稀硫酸反应，进行了若干次实验．现将其中的三次实验数据摘录如下：
    实验次数123
    稀硫酸的质量（g）100100100
    加入合金的质量（g）51015
    产生氢气的质量（g）0.10.20.2
    请回答下列问题：
    （1）Cu-Zn合金是混合物（选“纯净物”或“混合物”）
    （2）第2次实验，Cu-Zn合金与稀硫酸恰好完全反应．
    （3）计算Cu-Zn合金中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．一菜农发现其种植的苹果树长势不好，经技术人员诊断必须追加相应的复合肥料．你认为应选用的复合肥料是（　　）
    A．CO（NH2）2B．NH4NO3C．NH4H2PO4D．K2SO4

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