能证明分子在化学变化中可分的是 ( )
A.打开汽水瓶,有气体逸出
B.10 mL水与10 mL酒精混合,体积小于20 mL
C.加热氧化汞得银白色汞与氧气
D.水蒸发为水蒸气
科目:初中化学 来源: 题型:
为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如右图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题:
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行____ ____作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水会________
(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是
____________________,原因是___________________________________________
_______________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置宪成以下各题:
(l)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的 (填序号)“注水装置”。
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有
元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含
有 元素。
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素 不能(填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的文字表达式
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科目:初中化学 来源: 题型:
图Ⅰ是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
分析讨论:
(1)E试管中放有酚酞溶液的目的是
。
(2)进行操作b时观察到的现象是
。
(3)由此可以得到的实验结论是
① ;
② 。
(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
(1)若用“○”表示氢原子、“”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意义的是 (填序号)。
(2)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程如图所示。
上述四种物质中,属于氧化物的是 (填化学式,下同),氯元素的化合价为+3价的物质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)将操作中试管位置正确的序号填在对应操作后
A.将块状固体放入试管 ____▲____;
B.向试管中倾倒液体____▲____;
C.用胶头滴管向试管中滴加液体___▲_____;
D.给试管中的液体加热____▲____;
E.给试管中的固体加热_____▲___;
(2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、
取用粉末状的固体用 ▲ ;硫在氧气中燃烧的实验用 ▲ ;
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ▲ ;用作较多量试剂的反应容器 ▲
(3)化学实验操作的先后顺序常常影响实验的结果,请用“先”、“后”填空。
①连接玻璃管和胶皮管时, ▲ 把玻璃管口用水润湿, ▲ 稍用力把玻璃管插入胶皮管。
②实验室制备气体时, ▲ 加入药品, ▲ 检查装置的气密性。
③请你仿照①②再举一例: ▲
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