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    6．2013年12月14日，“嫦娥三号”在月球虹湾成功着陆．
    （1）“嫦娥三号”为了避免夜晚冻坏，首次采用核燃料钚-239电池．如图是钚在元素周期表中的信息，根据图示回答：
    钚元素的质子数是，钚-239的原子核内的中子数是145，属于金属元素（选填“金属”或“非金属”）．
    （2）铝合金是制作“嫦娥三号”的材料之一，铝合金属于D．
    A．非金属材料    B．有机合成材料   C．复合材料   D．金属材料
    （3）液体变推力发动机是“嫦娥三号”安全落月的主要“功臣”．偏二甲肼（化学式为C2H8N2）和四氧化二碳是液体变推力发动机的常用燃料，在点燃的条件下，反应生成氨气、水和二氧化碳．该反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2．

    分析 （1）根据元素周期表的信息、相对原子质量=质子数+中子数来分析，根据元素名称来分析元素种类；（2）根据金属材料包括纯金属和合金，进行分析解答；（3）利用质量守恒定律，原子在化学反应前后数目不变来配平，根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式．

    解答 解：（1）由元素周期表可知，钚元素的质子数=原子序数=94；钚-239的原子核内的中子数=239-94=145；由“钚”名称分析，属于金属元素；故填：94；145；金属；
    （2）铝合金属于金属材料．故填：D；
    （3）解：偏二甲肼（化学式为C2H8N2），在点燃条件下，它与N2O4反应生成氮气、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2．
    故答案为：C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2．

    点评 本题考查了元素周期表的信息、材料的分类以及化学方程式的书写，难度较小，

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学中可以依据已有的知识类推出类似的性质．
    （1）试写出FeCl2和FeCl3之间相互转化的化学方程式①2FeCl2+Cl2=2FeCl3 ②2FeCl3+Fe=3FeCl2．
    （2）甲烷可以在氧气中燃烧，氯气也有氧化性．写出甲烷在氯气中燃烧的化学方程式（条件光照）CH4+4Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CCl4+4HCl．
    （3）H2有还原性，可以还原氧化铜．是因为H2中氢元素的化合价处于低价（0价），可以升高（+1价）．由此分析：在物质①CO2 ②CH4 ③NH3 ④H2SO4 ⑤Al 中有还原性的是②③⑤，选择一种化合物写出还原氧化铜的化学方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
    （4）复分解发生的条件是反应后生成沉淀或水或气体，其实可以总结为生成难解离的物质．
    我们可以用离子方程式来表达．如HCl+NaOH═NaCl+H2O 反应的实质表示为H++OH-═H2O．碳酸钾与稀硫酸反应的实质可以表示为2H++CO32-=H2O+CO2↑，稀硫酸与硝酸钡的反应可以表示为SO42-+Ba2+=BaSO4↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．有些物质是由分子构成的，如氧气；有些物质是由原子直接构成的，如汞．能保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子．能保持汞的化学性质的最小粒子是汞原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．我市某校化学实验操作考试有四个考题：
    ①粗盐提纯 ②探究酸的化学性质 ③二氧化碳的制取、收集和验满 ④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，然后学生根据所给仪器、用品进行实验，教师根据现场操作评分．
    小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前，请回答：

    （1）图中A、B仪器的名称：A铁架台B试管．
    （2）根据实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第③个考题．
    （3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得3分．请找出他失分之处：②、④．

    （4）小凯同学发现仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，该气体的名称是氧气（或氢气），制取该气体的化学反应方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．下列物质由分子构成的是A
    A．蒸馏水    B．氯化钠    C．金刚石   D．氧气（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图所示实验操作中正确的是（　　）
    A．
    稀释浓硫酸    		B．
    熄灭酒精灯    		C．
    滴加液体    		D．
    倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于溶液的说法中正确的是（　　）
    A．溶液一定是均一、无色、稳定的混合物
    B．pH＜7的溶液一定显酸性
    C．溶液蒸干后一定得到固体溶液
    D．溶质质量分数小的溶液一定是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用天然气或水煤气（主要成分是CO和H2）代替蜂窝煤作燃料可以明显改善城市空气质量．工业上用水蒸气通过炽热的炭层来制取水煤气．请回答下列问题：
    （1）工业上制取水煤气的化学方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2．
    （2）送入居民家中的天然气或水煤气中常加入一种有臭味的物质-硫醇．其加入硫醇的作用是硫醇有臭味，把它加到天然气和水煤气中，一旦发生泄漏就容易觉察，从而避免事故的发生．
    （3）门窗紧闭的厨房内一旦繁盛天然气或水煤气大量泄漏，极容易发生爆炸．当你从室外进入厨房嗅到极浓的天然气或水煤气异味时，最合适的操作是B（填写字母编号）．
    A．立即拨打“120”，寻求援助   B．关闭燃气源，立即打开门和窗
    C．立即打开电灯，寻找泄漏处    D．关闭燃气源，立即开启抽油烟机．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想与假设】猜想一：BaCl2和Ba（OH）2；
    猜想二：①BaCl2；
    猜想三：BaCl2和HCl．
    【实验探究】实验一：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．观察到②无明显变化（或溶液颜色不变），得出结论：猜想一不成立；
    实验二：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，开始时有气泡产生，继续滴加一段时间后出现白色沉淀，得出结论：猜想二不成立，猜想三成立．
    【表达与交流】实验二中，产生上述现象的原因是③滴加碳酸钠先跟稀盐酸反应，生成二氧化碳，有气泡产生，待稀盐酸耗尽后，碳酸钠与氯化钡反应，生成碳酸钡白色沉淀；
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑④可溶性反应物的剩余；
    （2）要处理烧杯内的溶液，使其溶质只含有BaCl2，应向烧杯中加入过量的⑤碳酸钡．

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