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下列整理与化学有关的知识,完全正确的是
A常见物质的鉴别B物质的性质和用途
硬水和软水--加肥皂水搅拌
氯化铵和硫酸钾--用水鉴别
洗洁精除去餐具油污--乳化作用
氧气用于火箭发射--氧气的可燃性
C.“低碳经济”的措施D.资源的利用和保护
改造或淘汰高能耗、高污染产业?
减少使用一次性塑料方便袋和筷子等
爱护水资源要节约用水和防止水体污染
保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
C
分析:根据水中含有钙离子、镁离子的多少可以区分硬水和软水,溶液有些是有颜色的,有些是无色的;
氧气能够供给呼吸、支持燃烧;
低碳经济是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态;
保护、利用资源有多种方法、途径.
解答:A、向水中加入肥皂水时,如果泡沫较多,是软水,如果泡沫很少或没有,是硬水,可以用肥皂水鉴别软水和硬水;氯化铵和硫酸钾都易溶于水,溶于水时,都是无色溶液,不能用水鉴别.不正确.
B、洗洁精对油污具有乳化作用,氧气能够支持燃烧,但是不能燃烧.不正确.
C、改造或淘汰高能耗、高污染企业,减少使用一次性塑料方便袋和筷子等措施,有利于减少温室气体排放,符合低碳经济理念.正确.
D、节约用水、防止水污染都是爱护水资源的表现;防止金属腐蚀、回收利用废旧金属都是保护金属资源的有效途径.不正确.
故选:C.
点评:本题考查了物质的性质、低碳经济、保护资源等方面的知识,其中低碳经济是一个热门话题,是考试热点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

4、下列整理与化学有关的知识,完全正确的一组是(  )
A 常见物质的鉴别 B 实验操作的先后顺序
硬水和软水--加肥皂水搅拌
纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出
点燃可燃性气体--先验纯后点燃
稀释浓硫酸--先放浓硫酸后放水
C 化学反应和能量 D 化学中常见的“三”
光合作用--光能转变为化学能
干电池--化学能转变为电能
构成物质三种粒子--分子、原子、离子
陶瓷、玻璃、橡胶三类物质--都属于无机非金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?荣成市模拟)下列整理与化学有关的知识,完全正确的一组是
A 常见物质的鉴别   B 实验操作的先后顺序
硬水和软水--加肥皂水搅拌
纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出
点燃可燃性气体--先验纯后点燃
稀释浓硫酸--先放浓硫酸后放水
 C化学反应和能量 D 化学中常见的“三”
光合作用--光能转变为化学能
干电池--化学能转变为电能
构成物质三种粒子--分子、原子、离子
合金、塑料、橡胶三类物质--都属于合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列整理与化学有关的知识,完全正确的一组是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?平原县二模)下列整理与化学有关的知识,完全正确的是(  )
A常见物质的鉴别 B物质的性质和用途
硬水和软水--加肥皂水搅拌
氯化铵和硫酸钾--用水鉴别
洗洁精除去餐具油污--乳化作用
氧气用于火箭发射--氧气的可燃性
C.“低碳经济”的措施 D.资源的利用和保护
改造或淘汰高能耗、高污染产业?
减少使用一次性塑料方便袋和筷子等
爱护水资源要节约用水和防止水体污染
保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列整理与化学有关的知识,完全正确的一组是(  )
A.常见物质的鉴别   B.实验操作的先后顺序
硬水和软水--加肥皂水搅拌
纯碱和小苏打--滴加白醋观察有无气泡放出
点燃可燃性气体--先验纯后点燃
稀释浓硫酸--先放浓硫酸后放水
C.化学反应和能量        D.化学中常见的“三”
光合作用--光能转变为化学能
干电池--化学能转变为电能
构成物质三种粒子--分子、原子、离子
陶瓷、玻璃、橡胶三类物质--都属于无机非金属材料

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