精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

用石灰水、铜片、盐酸、碳酸钠、石灰石五种物质进行下列实验,其中无法完成的是( )

A制氢氧化钠 B制氯化铜 C制二氧化碳 D制生石灰

 

B

【解析】

试题分析:铜片不能与所给物质发生化学反应,不能生成氯化铜。

考点:常见物质的化学性质

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2013-2014山东省日照市业水平模拟测试一化学试卷(解析版) 题型:计算题

某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数,进行如下实验:将80g固体混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分别加入相同质量分数的NaOH溶液,获得如下实验数据:

实验次数

固体混合物的质量(g)

20

20

20

20

加入NaOH溶液的质量(g)

20

40

60

80

生成沉淀的质量(g)

29

m

87

87

问:(1)表中m的值为 ;(2分)

(2)原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少?(8分)(要求写出计算过程)

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014山东省日照市中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题

类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是( )

①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液 ②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 ③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应

A.只有① B.①② C.①③ D.①②③

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014山东省日照市中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作中,正确的是( )

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014山东省新泰市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

(3分)2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22—28 日是第二十七届“中国水周”。联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源(Water and Energy)”。我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。某校环保小组的同学响应这一主题,对汶河河水进行检测。

(1)近几年汶河的河水越发浑浊。除去水中难溶性杂质进行的操作是 (填字母)。

A过滤 B结晶 C蒸发

(2)为了保护汶河的水质,下列做法合理的是 (填字母)。

A禁用农药和化肥

B抑制水中所有动、植物生长

C任意排放生活污水

D工业废水经过净化后再排放

(3)在日常生活中,如果水的硬度过大或者病原微生物过多,都可以用 的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014山东省新泰市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

在探究互动中,某小组同学将A、B、C、D四种物质放入密闭容器内,让他们在加热条件下反应一段时间,待其冷却后进行检测。其反应前后各物质的质量变化情况如下表所记,你认为下列结论正确的是 ( )

物质

A

B

C

D

反应前的质量/g

14

36

20

11

反应后的质量/g

25

20

16

待测

A.物质B一定是氧化物

B.待测的数值一定是20

C.该反应的类型一定是置换反应

D.反应生成的A和D的质量比是5:4

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014山东省新泰市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

有关溶液的说法正确的是 ( )

A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液

B.配制溶液时,搅拌可以增大固体溶质的溶解度

C.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大

D.配制氢氧化钠溶液时,必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市第二次练兵考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用,其中正确的是

A.根据金属活动性顺序表,解释Mg在空气中燃烧的现象

B.根据酸、碱、盐的溶解性表,判断HCl和NaOH能发生反应

C.根据KNO3溶解度曲线,计算KNO3溶液的质量分数

D.根据元素周期表,查找氧的相对原子质量

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市中考第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(6分)某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动:

【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?

【猜想与假设】

猜想:全部是NaOH;猜想全部是Na2CO3猜想

【实验与探究】

(1)实验如下:

实验操作步骤

实验现象

结论及解释

步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸。

实验过程中始终没有气泡产生。

 

则证明猜想 成立。

步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钡溶液。

 

实验过程中产生

 

则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

(2)为了进一步的验证猜想结果,小明同学提出如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想成立;若酚酞不变红,则猜想成立。

小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈 性(填“酸”或“碱”),能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是

【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案