精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:

(1)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
[明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
[收集有关资料]
过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:
 

[设计合理方案]:发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

[进行科学实验]写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)在实验室中,可以用加热KMnO4的方法制取氧气.
①[明确实验目的]:
 

②[设计合理方案]:发生装置选用
 
,若选用C收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

③[实验现象分析]:小明在实验过程中看到水槽中的水变成了红色,可能原因是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;   
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;   
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集;
①是试管,常用作反应容器;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;B;C或E;试管;集气瓶.
(2)①实验目的是用高锰酸钾在实验室里制取氧气.
故填:用高锰酸钾在实验室里制取氧气.
②利用高锰酸钾制取氧气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
若选用C收集装置收集氧气,验证集气瓶中是否已收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:A;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
③如果试管口没有塞一团棉花,高锰酸钾会进入水槽中,高锰酸钾易溶于水,溶于水后形成的溶液能使水槽中的水变成红色.
故填:试管口没有塞一团棉花.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
物质 杂质 除杂质选用的试剂和操作方法
A CO2 CO 通入O2,点燃
B 二氧化碳 氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液
C Cu(NO32溶液 AgNO3溶液 加入过量的铜粉,过滤
D 碳酸钙 氯化钙 加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

丽丽同学设计了如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验,试回答:
(1)一氧化碳氧化铜的化学方程式为
 
,该反应是不是置换反应
 
,原因
 

(2)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是
 

(3)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?
 

(4)该装置存在的一个主要问题是
 
,你的改进方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图装置进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是
 
,图中还缺少一种仪器是
 
,其作用是
 
,图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有
 
,这样做的目的是
 

(2)经过两次过滤后,滤液仍浑浊,原因可能是
 
 

(3)面对失败的实验,你给这位同学的建议是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在公共场所有如图广告,请回答下列问题:
(1)该化肥中所含主要物质的化学式是
 

(2)纯碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数是
 
,该化肥的纯度(即化肥中NH4HCO3的质量分数)因故缺损了,请你补上
 
(保留一位小数).50kg这种化肥含NH4HCO3质量
 
kg含氮元素质量为
 
kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在化学课上,甲同学将燃烧的钠(Na)迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.老师告诉同学们,这种黑色颗粒和白色物质都是化学实验室中的常用药品之一.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质分别是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是炭(C),白色物质可能是碳酸钠(Na2CO3)或氧化钠(Na2O),乙同学还认为白色物质是氢氧化钠(NaOH).经过分析甲同学认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
 

【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水.碳酸钠也是白色粉末,与盐酸反应会产生二氧化碳、水、氯化钠.
【实验探究】甲同学对黑色颗粒,白色物质分别是什么物质进行实验探究.
实验步骤 实验操作 实验现象 结论
步骤1 在氧气流中充分燃烧黑色固体,并把产生的气体通入澄清石灰水中 黑色固体完全消失,澄清石灰水变浑浊 黑色固体是
 
步骤2 取少量白色固体于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入盐酸 产生气泡 白色固体是
 
【拓展反思】通过这个实验,你对燃烧条件有什么新的认识?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(它是一种不溶于水,也不与盐酸反应,耐高温的固体物质),某同学想测定该样品的纯度,他取用2g这种石灰石样品,把20g稀盐酸分四次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表所示:
稀盐酸的质量 剩余固体的质量
第1次加入5g 1.315g
第2次加入5g 0.63g
第3次加入5g 0.3g
第4次加入5g 0.3g
(1)2g石灰石样品中的杂质质量是
 

(2)石灰石样品的纯度为
 

(3)100g这种纯度的石灰石充分煅烧后,可得到二氧化碳质量多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验常用下列装置来研究气体的制取和性质,请同学们根据所学知识并结合下列实验装置回答问题:

(1)写出装置①的名称
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用
 
做气体发生装置,收集装置可选用
 
( 填序号),理由是
 
,该反应的文字表达式为
 

(3)用过氧化氢制氧气时应选用
 
(填序号 )做气体发生装置,该反应的文字表达式为
 

(4)实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气.已知氨气的密度比空气的小,且极易溶于水,则制取氨气的发生装置应是
 
,收集装置应是
 
.( 填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据题目要求回答下列问题.
(1)使用托盘天平称物品的正确操作顺序为(填序号)
 

①调游码②放称量纸③称量物放左盘④调零点⑤加质量大的砝码⑥加质量小的砝码
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后,加入铁钉,称量总质量为m1,发生反应的实验现象为
 
,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”)m1
 
m2
(3)如图装置中,称量小烧杯中所有物质的质量m1,然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合,发生反应的化学方程式为
 
,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2,则(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因为
 

因此,要验证质量守恒,如果有气体参加或生成的反应,一定要设计在
 
中进行.
(4)从原子的角度分析质量守恒的原因:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案