某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里,已存放的部分药品如下:
药品柜编号 | ① | ② | ③ | ④ | … |
药品 | 氢氧化钠 氢氧化钙 | 盐酸 硫酸 | 二氧化锰 氧化铜 | 氯化钠 硫酸钠 | … |
该实验室新购进部分生石灰和纯碱。应将它们分别放在( )
A.③和① B.④和①
C.③和④ D.①和②
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:
(1)实验室制取氧气的一个化学方程式___。
(2)硫在氧气中燃烧的现象是__ _,Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是__ __(写一条)。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_ __。
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。
(1)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的_ __。
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是_4Al+3O2===2Al2O3__(用化学方程式表示)。
(3)小明在学习金属的化学性质时,做了如下探究实验(金属片已打磨):
①将铁片插入硫酸铜溶液中,铁片表面的现象是_ __;
②将铜片插入硝酸银溶液中,反应的化学方程式是__。此探究实验的目的是_ __。
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科目:初中化学 来源: 题型:
超市里为了便于顾客选购商品,往往把商品分门别类,有序摆放。在化学学习中,也需要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类(选填序号)。①硫酸铜溶液、②纯碱、③氧气、④冰水混合物、⑤熟石灰、⑥乙醇。其中:
(1)属于混合物的是__。
(2)属于单质的是__。
(3)属于有机物的是__。
(4)属于碱的是__。
(5)属于氧化物的是__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了两个实验:
①CuSO4溶液与NaOH溶液、②CuSO4溶液与BaCl2溶液反应。实验结束后将两次实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色。
(1)写出实验②发生反应的化学方程式: ▲ 。
(2)取少量滤液于试管中,滴入紫色石蕊试液,石蕊溶液为紫色,则滤液呈 ▲ 性(填
“酸”、“中”、“碱”)。 废液在烧杯中混合后,肯定发生的化学反应的方程式:
▲ 。
(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验:
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【作出猜想】小红认为:只含氯化钠;
小明认为:可能含有硫酸钠、氯化钠和氯化钡;
小亮认为:可能含氯化钠和氯化钡;
你认为:还可能是 ▲ (写一种猜想)。
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想明显不合理?为什么?
▲
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验A:取少量滤液于试管中,加入 适量纯碱溶液,振荡。 | 无明显现象 | 滤液中不含 ▲ |
实验B:取少量滤液于试管中,加入适量硝酸钡溶液,振荡。 | 产生白色沉淀 | 滤液中含有 ▲ |
【交流拓展】a.要使蓝色溶液变成无色,除了加入NaOH等碱性溶液外,还可以在蓝色溶液中加入足量的 ▲ 。
b.在盛有100g氢氧化钠溶液的大烧杯中缓缓加入硫酸铜溶液,反应生成沉淀的质量与加入硫酸铜溶液质量的关系如图所示:求恰好完全反应时,所得溶液中溶质的 质量分数?(精确到0.1% )
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