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按要求写出下列符号:
(1)2个氧原子
 
;   
(2)地壳中含量最多的金属元素
 

(3)3个水分子
 
;   
(4)氧化镁中氧元素为-2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)地壳中含量最多的金属元素是铝元素.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(4)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氧原子表示为:2O.
(2)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个水分子可表示为:3H2O.
(4)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中氧元素为-2价可表示为:Mg
-2
O

故答案为:(1)2O;(2)Al;(3)3H2O;(4)Mg
-2
O
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化合价等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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下列有关生活常识的说法,正确的是(  )
A、汽车司机不能饮酒
B、电器设备着火应该立即用水浇
C、室内煤气泄漏时,立即打开排风扇
D、纯净水是天然饮品,不含任何化学物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组配制50g质量分数为5%的NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)步骤是:①计算、②
 
氯化钠、③
 
水、④
 
、⑤转移.
(2)实验中玻璃棒的作用是:
 

(3)在配制溶液的过程中,会导致溶液中氯化钠的质量分数小于15%的原因可能是
 

A.用量筒量取水时俯视读数
B.称量氯化钠固体时所用天平的砝码生锈了
C.溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的
D.将称量好的氯化钠固体倒入烧杯中时,有部分氯化钠固体散落在实验桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用,下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是(  )
A、
人类征服火
B、
发明火药
C、
发明地动仪
D、
烧瓷技术

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组的同学称取氯酸钾和二氧化锰的混合物3.0g,放入试管内加热,并在不同时间测定试管内剩余固体物质的质量如下:
反应时间(分钟)1.01.52.02.53.0
剩余固体质量(克)2.552.252.12.042.04
回答:
(1)完全反应后,生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种溶质质量分数25%饱和溶液,第一次恒温蒸发掉15g水,析出晶体5g,第二次再蒸发掉15g水,能否知道第二次析出多少g晶体?第二次恒温蒸发过后,此时的溶质质量分数是多少?是和原来一样还是变化了?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某些物质间转化关系.A、D为固体且组成元素相同,A为紫黑色;X、F为液体且组成元素相同,E为产生温室效应的常见气体,Y是红色的金属.请回答:

(1)写出化学式:B
 
,Y
 

(2)C在反应③中起
 
作用.
(3)写出有关反应的化学方程式:①
 
;⑤
 

(4)反应⑥在催化反应室中进行,且发生多个反应,如Ⅰ和Ⅱ,请推断完成反应Ⅱ的化学方程式:
ⅠCH4+2H2O
   高温   
.
催化剂
  CO2+4H2 ⅡC+
 
 
 高温 
.
 
2CO
(5)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室腐蚀性的药品应贴的图标的是(  )
A、
B、
C、
D、

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下列家庭美食中,发生了化学变化的是(  )
A、葡萄酿酒B、萝卜风干
C、辣椒剁碎D、冰镇绿豆汤

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