今年4月，国务院正式发布《水污染防治行动计划》。该计划以改善水环境质量为核心，系统推进水污染防治，水生态保护和水资源管理。以下说法不正确的是（）
A.水的天然循环主要是通过化学变化而实现的
B.科学、合理的使用化肥和农药，对水源地的水体进行严格保护
C.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可变成生活用水
D.生活污水中含有较多的氮、磷等植物营养成分，能导致水体污染
科目：初中化学 来源： 题型：
将玻璃块插入金属钠快中，拔出玻璃管，玻璃管内留有一小节金属钠（见图1）；把带有橡皮塞的玻璃管插入盛有浅绿色氯气的烧瓶中（见图2，烧瓶底部铺有少量的细沙）；向玻璃管中滴入几滴水，堵塞玻璃管的钠块成液滴落下（见图3）；烧瓶内先产生少量白烟，继而燃烧，浅绿色逐渐消失（见图4）；最终，白色的烟雾充满烧瓶（见图5）。
从以上实验推断：金属钠的硬度__ __、熔点___。水可以与金属钠反应_（填“吸收”或“放出”）热量。烧瓶中充满的白色烟雾可能是_ __。
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属冶炼的过程中，氢气和一氧化碳气体常用作还原剂，在加热条件下，氢气和一氧化碳气体都能从金属的氧化物中把金属还原出来。下图分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜粉末的实验装置，据图回答问题。
⑴写出编号仪器的名称：a_ __b_
⑵实验完毕后，在蒸发皿中看到的现象时_ __。
⑶请仔细观察装置II，此装置中至少有_3_个化学反应发生，任意写出其中一个反应的化学方程式_ __。
⑷实验装置的设计必须要考虑反应物和生成物的性质以及反应发生的条件等因素。请认真分析I、II两套实验装置的不同之处，并由此推断氢气和一氧化碳两种气体性质的不同点是___
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）
A． 用过滤的方法可以使硬水软化
B． 用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
C． 可用肥皂水区分硬水与软水
D． 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法中正确的是（）
A． 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B． 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
C． 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
D． 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质
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科目：初中化学 来源： 题型：
2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列关于水的说法不正确的是()
A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B．化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染
C．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
D．天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水
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科目：初中化学 来源： 题型：
在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
请回答：
（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ▲ ；
A．①与③ B．①与④ C．②与③ D．②与④
（2）写出实验室制取CO2的化学方程式 ▲ ；
（3）利用装置③收集的气体具有的性质是 ▲ 。
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