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10.请根据如图回答问题:

(1)图①和图②两种灭火方式的原理分别是:①隔绝氧气;②清除可燃物.
(2)图③是发生火灾时采取的自救措施:躲在卫生间用毛巾等塞住门缝,用水泼在门上、地上,其中用水泼在门上、地上的做法目的是使温度降低到着火点以下.

分析 灭火的方法有:(1)与空气(或氧气)隔绝.(2)降温到可燃物的着火点以下.(3)撤走可燃物.

解答 解:(1)使用灭火毯灭火是隔绝空气而灭火;砍掉前方树木灭火原理是清除可燃物.
(2)用水泼在门上、地上的做法目的是使温度降低到着火点以下.
故填:(1)隔绝氧气;清除可燃物;(2)使温度降低到着火点以下.

点评 解答本题要充分理解降低温度可以灭火的原理,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.学习化学后,发现“吃、穿、住、用、行”处处离不开化学.
(1)端午节煮糯米粽子,糯米粽子中富含的营养素是糖类
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(3)新装修的房间中有几包活性炭,放置活性炭的目的是吸附有毒气体
(4)天然水中含有许多杂质,将天然水变成最接近纯水的方法是蒸馏
(5)自行车链条一般采取的防锈措施是涂油.

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A.碳酸钠能与氯化钾发生反应
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C.碳酸钠属于一种盐
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18.Na与Na+这种粒子具有相同的(  )
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5.下列物质之间的转化,经过一步反应不能实现的是(  )
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15.化学实验中处处表现了颜色变化美,下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是(  )
A.在空气中加热铜粉时,红色物质变成黑色
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

(1)A实验有以下描述:
a、向水中加入少稀硫酸,能使水电解产生气体的速度变大;
b、①、②两试管内收集到的气体的休积比约为2:1;
c、①试管内产生的气体能燃烧;
d、②试管内产生的气体能使带火星的木条复燃;
以上描述中正确的是a;
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是:铜粉量不足(写出一点);
(3)C实验中二氧化碳表现出的性质是不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大,利用该性质,二氧化碳可用于灭火;
(4)某同学利相D装置进行实验,装置C的作用是将未反应的一氧化碳燃烧掉,防止扩散到空气中造成污染,他称取16g矿石样品,充分反应后,装置B增重9.9g,则矿石样品中氧化铁的质量分数为75%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.有关下列叙述正确的是(  )
A.在KMnO4→K2MnO4这一变化前后,酸根不变
B.根据图可以确定钙元素原子的核外电子数为20
C.水通电分解过程中,不改变的粒子是水分子
D.H2S表示硫化氢分子是2个氢原子和1个硫原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.一定条件下,物质A()与B()反应生成C(),如图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图表示两种质子数不同的原子)

(1)按物质分类的方法,在A、B、C三种物质中,属于单质的是:B;
(2)该反应属于化合反应基本反应类型.

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