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8.下列关于分子、原子、离子的说法,正确的是(  )
A.原子是微小的实心球体,可以再分
B.单个SO2分子有刺激性气味
C.纯净的氢气在氧气中完全燃烧后,生成的物质是由同一种粒子构成的
D.离子是原子失去电子后生成的粒子

分析 根据分子、原子、离子等微观粒子的性质并注意微粒不能单独存在来分析解答.

解答 解:A、因原子不是实心球体,说法错误,故A错误;
B、二氧化硫具有刺激性气味,但单个分子不具有气味,故B错误;
C、纯净的氢气在氧气中完全燃烧后生成水,水是由水分子构成的,说法正确,故C正确;
D、离子是原子得到或失去电子形成的,说法错误,故D错误.
故选:C.

点评 本题考查微观粒子的性质,学生应注意微粒的微观性的理解,不能和宏观问题有相同的观点或认识,应正确区分和应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学方程式读法,以2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O为例
宏观:氢气和氧气在点燃 条件下生成了水
微观:每2个氢分子和1个氧分子结合生成了2个水分子
质量:每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末.欲确定R的成分,请你一起完成:
(1)请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置.

(2)取少量的金属粉末于试管中,逐滴加入稀硫酸,有气泡产生,则R不可能是银.
(3)待不再产生气泡时,再进行过滤(填写一种实验操作方法),得到溶液和铜.然后往溶液中加入洁净的锌片,锌片表面有金属析出,则R是铁.
(4)写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.(置换反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.下面四个家庭小实验,不能制得溶液的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a酒精灯,b长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先检查装置的气密性,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.b中应加入石灰石或大理石.要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸的D装置.如用E装置收集CO2,则气体应从c端通入(填“c”或“d”).
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是可以控制反应的发生和停止或节约药品(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.写出下列化学符号的意义:
2H2个氢原子;CO2二氧化碳;2Fe2+2个亚铁离子;nCO32-n个碳酸根离子;Fe铁元素、一个铁原子、金属铁;$\stackrel{+2}{Zn}$+2价的锌元素; 2O22个氧分子;He氦元素、一个氦原子、氦气;Cu$\stackrel{-2}{O}$在氧化铜中,氧元素为-2价.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据下述变化,(1)写出A→E各物质的名称:

A铜,B氧化铜,C二氧化碳,D碳酸钙,E硫酸铜.
(2)写出①→④各步反应的化学方程式:
①2Cu+O2═2CuO;                      ②CuO+CO═Cu+CO2
③CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;         ④CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学反应往往需要在一定的条件下进行.通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至组织反应的行.下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是(  )
A.铁门表面喷漆
B.冰箱保存食物
C.用扇子扇煤炉火,火会更旺
D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.将稀盐酸滴入如图所示盛有不同物质的试管中:

(1)不反应的是(填序号,下同)A;
(2)冒气泡的是BC;
(3)有浅绿色溶液出现的是B;
(4)有蓝色溶液出现的是D.

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