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    根据以下装置回答下列问题：

    （1）在向装置甲中添加药品之前应进行的操作是
     
    ，如杲用甲装置制取氧气，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）如果用上述装置制取二氧化碳气体，最好选用
     
    装置，你认为该装置的优点是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据操作步骤在向装置甲中添加药品之前应检验装置的气密性，据实验装置适用于固体加热反应，试管口有棉花，反应为高锰酸钾制取氧气；
    （2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，为固体液体常温型反应，丙装置可以控制反应的发生和停止．
    解答：解：（1）据操作步骤在向装置甲中添加药品之前应检验装置的气密性，据实验装置适用于固体加热反应，试管口有棉花，反应为高锰酸钾制取氧气，反应的方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，为固体液体常温型反应，丙装置可以控制反应的发生和停止．
    故答案为：
    （1）检验装置的气密性；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （1）丙；可以随时控制反应进行和停止．
    点评：本题考查了实验室制取氧气、二氧化碳的实验装置及原理，本题不难，掌握相关知识即可．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把下列物质中符合题目要求的序号填在横线上
    ①纯净空气  ②二氧化碳  ③铜  ④氯化钠  ⑤海水  ⑥氦气  ⑦蒸馏水
    （1）属于混合物的是
     

    （2）由原子构成的物质有
     

    （3）属于氧化物的是
     

    （4）由离子构成的物质有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其与某稀盐酸反应，如图表示用该氢氧化钠溶液与10g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况，（已知：盐酸与氢氧化钠反应时会放出热量）
    （1）根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为
     
    g，反应恰好完全进行．
    （2）试计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知20℃时，溶质质量分数为20%的某物质，溶液蒸发掉一定量的水后，恰好得到饱和溶液的质量为210g，已知在该温度下，该物质的溶解度为40g，求蒸发掉水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将生锈的铁钉放在过量的浓盐酸中，最先产生的现象是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ，当时间稍长后又可看到的现象是
     
    ，此反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了酸、碱、盐的性质后，化学兴趣小组的同学在杨老师的帮助下，对有关“碱性物质”的知识进行整理和探究．以下是本次活动的部分内容：
    【验证实验】小全同学往盛有氨水溶液的试管中滴加了两滴酚酞溶液，结果发现试管中的溶液变
     
    色，说明该溶液的pH
     
    7．（填“＞”“＜”“=”）
    【查阅资料】像KOH那样，凡是在水溶液中解离出的阴离子全部是OH-的化合物就是碱．碱、酸、盐的解离过程都可用电离方程式来表示，例如：KOH=K++OH-、Ca（OH）2═Ca2++2OH-．氨水（NH3?H2O）是碱，请参照例子写出它的电离方程式：
     
    ．
    【提出问题】纯碱（Na2CO3）是盐不是碱，却因其水溶液显碱性而得名．那么，为什么Na2CO3溶液显碱性呢？对此，化学兴趣小组的同学进行了探讨：
    【猜想与讨论】
    （1）小唐说：“因为Na2CO3本身在水溶液中也能解离出OH-．”对于小唐的说法，大家一致表示反对．请你从化学基本原理的角度说出大家反对的理由：
     
    ．
    （2）小强说：“可能是部分Na2CO3与水反应，生成了能解离出OH-的化合物．”对此，在场参与大家讨论的杨老师给予了肯定，并提示Na2CO3与水反应生成一种常见的碱和一种常见的化合物．请你根据杨老师的提示写出生成碱的化学式：
     
    ，并写出Na2CO3与水反应的化学方程式：
     
    ．
    【解释与结论】小林组长说：“碱的水溶液一定显碱性，但水溶液显碱性的化合物不一定是碱．只有解离时产生的阴离子全部是OH-的化合物才是碱…”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A、元素与物质的组成
    B、微观粒子与物质的构成
    C、物质使用与安全常识
    D、环境保护与物质使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学完酸碱盐的性质后，老师给出五种物质，要求一定条件下所有能发生反应的两种无致癌之间用“-”连接．如图为小明的答案．
    （1）其中一反应结果后的溶液呈现蓝色，写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）同学们经过讨论发现小明的答案有错误，请你帮他指出
     
    （填序号）
    （3）请你选择一处错误，指出它出错的原因：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和家人一起去吃火锅．
    （1）火锅常用的燃料有木炭、天然气、酒精（固体酒精）等．天然气的主要成分在空气中燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （2）他们选的菜品有：土豆片、牛肉片、鱼片、白菜、胡萝卜、豆腐和新鲜鸭血等．其中，主要成分属于糖类的物质是
     
    （填物质名称）．
    （3）在吃火锅过程中，小明喜欢向铜火锅内加一定的食醋，加入食醋能否腐蚀火锅？
     
    （选填“能”或“不能”），原因是
     
    ．

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