A. | 实验用木炭代替红磷测定空气中氧气含量 | |
B. | 实验用冷碟子罩在蜡烛火焰上方产生炭黑,说明蜡烛含有炭黑 | |
C. | 实验电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1 | |
D. | 实验探究燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点 |
分析 A、所选除氧剂要具备以下特征:本身能够在空气中燃烧;本身的状态为非气体;生成的物质为非气态,进行分析判断.
B、根据蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑,进行分析判断.
C、根据电解水的实验结论(正氧负氢、氢二氧一),进行分析判断.
D、根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,进行分析判断.
解答 解:A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,不能用来测定空气中氧气含量,故选项实验设计错误.
B、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑,用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,能获得炭黑,但是蜡烛燃烧生成了炭黑,不能说明蜡烛含有炭黑,故选项实验结论错误.
C、电解水的实验结论(正氧负氢、氢二氧一),实验电解水产生的氢气和氧气的体积比(而不是质量比)为2:1,故选项实验结论错误.
D、由于乒乓球片的着火点比滤纸的着火点低,所以实验过程中乒乓球片先达到着火点先燃烧,滤纸后达到着火点后燃烧,说明物质燃烧需要达到物质的着火点;故选项实验结论正确.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在通常状况下,氧气是一种无色,无味的气体 | |
B. | 有氧气参加的反应不一定是氧化反应 | |
C. | 氧气的化学性质比较活泼,具有氧化性 | |
D. | 标准情况下,氧气的密度比空气略大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z>Y>X | B. | X>Y>Z | C. | Y>X>Z | D. | Z>X>Y |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 事实 | 认识 |
A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断运动 |
B | 50L水和50L酒精混合后的体积小于100L | 分子是有质量的 |
C | 湿衣服晒在太阳底下干得快 | 温度越高分子运动越快 |
D | 水蒸发变成水蒸气 | 分子大小发生改变 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用试管A取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞试液 | A试管内溶液不变色 | 猜想1不成立 |
②用试管B取少量氯化钾溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液 | B试管内溶液不变色 | 猜想2不成立 |
③用试管C取少量KOH溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液 | C试管内溶液变红 | 猜想3不成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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