【题目】某兴趣小组进行粗盐提纯实验，步骤见下图,请回答：
（1）实验室称量固体的仪器常用电子天平，若需直接显示所称固体的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行操作（填“校正”“归零”“去皮”）。
（2）操作Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃仪器是,该仪器在操作IV 中的作用是。
（3）粗盐提纯实验步骤较多、操作烦琐．可以缩短粗盐提纯实验时间的操作的是。
A.研碎粗盐
B.溶解时充分搅拌
（4）操作V蒸发，如果蒸发皿中的液滴飞溅，应采取的措施是；
当蒸发皿中出现多量固体时，应 ， 利用余热将水分蒸干。
（5）某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因。
（6）以下混合物能用“溶解-过滤”操作进行分离的是。
A.食盐和白糖
B.食盐和细沙
C.食盐和味精
D.豆油和水
【答案】
（1）去皮
（2）玻璃棒,引流
（3）A,B
（4）玻璃棒搅拌,停止加热
（5）漏斗中液面高于滤纸边缘
（6）B
【解析】（1）纸或烧杯有一定的质量，去皮操作后所称质量才是药品的质量。（2）操作Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，过滤操作中玻璃棒的作用是引流。（3）粗盐提纯实验中，研碎粗盐、溶解时充分搅拌都可以缩短粗盐提纯实验时间。（4）在蒸发时，如果蒸发皿中的液滴飞溅，应用玻璃棒搅拌，当蒸发皿中出现较多量固体时，应停止加热，利用余热将水分蒸干。（5）过滤完后如果滤液依然浑浊，原因可能是滤纸破坏、漏斗中液面高于滤纸边缘、仪器不干净。（6）通过“溶解-过滤”操作，可将难溶性的物质与易溶性的物质分离，故选B。
【考点精析】解答此题的关键在于理解托盘天平的使用的相关知识，掌握称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克．）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”．3）称量物不能直接放在托盘上．一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量．潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量．（4）砝码用镊子夹取．添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零．砝码放回砝码盒，以及对过滤操作的注意事项的理解，了解过滤操作注意事项：“一贴”“二低”“三靠；过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于金属材料的说法中，正确的是（）
A.钢不属于合金
B.金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应
C.炼铁的过程是把铁矿石变成纯净的氧化铁
D.“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中不正确的是
A.O2具有助燃性，而CO2可用来灭火
B.它们都可用向上排空气法收集
C.氧气和二氧化碳中都易溶于水
D.自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源．下面有关水的叙述中，正确的是( )
A.水汽化时分子间空隙发生了变化B.用明矾可以鉴别软水和硬水
C.蒸馏、煮沸都能够将自来水变为纯净水D.保持水的化学性质的最小微粒是氧分子
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小林量取了一定量的水（如图I），倒出一部分水如图II。已知A=10mL，B=9mL，D=6mL。
（1）图I中的最小的刻度代表是mL
（2）图I中的液体的体积是mL，读数时视线应与保持水平。
（3）倒出液体后如图II，则倒出的液体的体积是 mL。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：
（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，用C做发生装置的优点是。
（2）若用装置D收集氧气，验满的方法是。
（3）选用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从端通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（ ）
A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误
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