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    【题目】(1)早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的____性。

    (2)实验室采用还原法制备新型材料纳米级铁粉，其流程如图所示：

    ①纳米级铁粉在空气中易燃烧，其生成物的名称为____；

    ②实验中通入N2的目的是____；

    ③Ⅱ中反应的化学方程式为____。

    【答案】 导热 四氧化三铁 防止铁粉与空气中的氧气接触自燃 H2＋FeCl2Fe＋2HCl

    【解析】(1) 用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的导热性。(2)实验室采用还原法制备新型材料纳米级铁粉，①纳米级铁粉在空气中易燃烧，其生成物的名称为四氧化三铁； ②实验中通入N2的目的是防止铁粉与空气中的氧气接触自燃。③Ⅱ中反应的化学方程式为H2＋FeCl2 Fe＋2HCl。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一定质量的Ba（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如图所示，下列说法中正确的是

    A. N点时，所得溶液的pH=7

    B. Q点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2

    C. O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O

    D. P至Q段发生反应的化学方程式为Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化工厂排出的废液中含有和。为了减少废液对环境的污染，并回收银和铜，某化学小组同学设计了如下方案进行实验：

    试回答：

    ⑴加入的固体a是（写化学式） 。

    ⑵固体乙的成分有

    ⑶步骤①中将滤液1与固体甲分离的操作名称是

    ⑷写出步骤②中发生反应的化学方程式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳是学习的重要方法，有五种化合物，它们两两之间发生了某种转化关系如下将下图箭头所示。请回答：

    （1）NaCl→NaNO3的转化属于反应_______________（填基本反应类型）.

    （2）图中物质间的转化关系并不全面，如Na2CO3还可以转化为NaCl,请写出转化的化学反应方程式_________________________________________;类似Na2CO3→NaCl的转化,除了图中归纳的物质间的转化关系，另外还有______→_______。

    （3）知识网络总在不断的完善，有同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是____________。（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见下图：对实验进行分析并回答：

    (1)给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其____(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热。

    (2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是____，观察到澄清石灰水的现象是____。

    (3)实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是____；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是____。

    (4)实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应及条件已省略)。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，气体D是常用的灭火剂，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和另一种有刺激性气味的气体。试推断：

    (1)物质B、D分别为：B_______；D_______。

    (2)E受热分解的文字表达式___________。

    (3)A和D反应的文字表达式____________。

    (4)自然界中通过________(填变化名称)可将D转化为C；

    (5)写出由A→C发生分解反应的文字表达式___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别H2、CO和CH4的最佳方法是(　　)

    A. 分别点燃后观察火焰的颜色

    B. 分别测气体的密度

    C. 分别闻三种气体的气味

    D. 分别检验三种气体燃烧后的产物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励．PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，下列行为不会增加大气中PM2.5的是

    A．燃放烟花爆竹 B．为城市主干道洒水保洁

    C．露天焚烧落叶 D．燃煤火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验：

    取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中．观察到如下现象：

    银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，__，放出大量的热，生成黑色固体物质．该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性．

    小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究．

    【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？

    【查阅资料】

    ①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气．该反应的化学方程式为：__．

    ②CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态．

    ③相同状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数（即系数）之比．

    【实验过程】

    实验装置

    实验现象

    实验结论

    试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，__．

    二氧化氮具有助燃性．

    【反思与评价】

    小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是__．

    小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    步骤I：在图2的试管和集气瓶

    之间连上图3所示的装置，重新

    进行加热硝酸铜的实验

    带火星的木条复燃．

    硝酸铜分解产物中有__．

    步骤II：取出图3的U型管，恢复至室温，

    待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的

    木条伸入U型管中．

    带火星的木条复燃．

    NO2具有助燃性

    小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性，其理由是__．

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