【题目】（12分）如图所示：
（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 。其中 从长颈漏斗加入。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 ，如用C装置收集气体，应要等到时开始收集；收集氧气完毕，停止实验时，应先 ，后 ，目的是防止 。
（3）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（4）要想收集更纯净的气体，最好用 法收集。
【答案】（1）B 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ 过氧化氢溶液
（2）A 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 连续、均匀气泡冒出
把导气管从水槽中移出；熄灭酒精灯；水槽中的水倒流进试管使试管炸裂
（3）氧气的密度比空气的密度大；将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，证明氧气已经集满 （4） 排水
【解析】
试题分析：（1）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，属于固液体常温下的反应，故选B作为发生装置；过氧化氢分解生成的是水和氧气：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；添加药品时，液体药品从长颈漏斗中加入；
（2）用高锰酸钾制取氧气，属固固加热型，故选A装置；加热高锰酸钾分解制取氧气的同时，还生成了锰酸钾和二氧化锰，故反应的化学方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；C装置属排水法收集氧气，用排水法收集气体时要等到气泡连续且均匀冒出时开始收集；收集氧气完毕，停止实验时，应先把导气管从水槽中移出，后熄灭酒精灯，目的是防止水槽中的水倒流进试管使试管炸裂；
（3）氧气的密度比空气大，故可采用向上排空气法收集；检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，证明氧气已经集满；
（4）根据题意，要制取一瓶比较纯净的氧气，结合氧气难溶于水可知，可用排水法收集。
导学教程高中新课标系列答案
小学课时特训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的有（填序号） 。
A．工业废水直接排放 B．生活污水直接排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、农药
（2）下图是水通电分解的示意图。
在实验过程中，试管a
中产生的气体是 ，写出该反应的化学方程式： 。
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了下图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 。
（4）含有较多可溶性钙镁矿物质的水被称为硬水，可加入 区分，生活中应如何降低水的硬度 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。
（1）小红利用下图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管B中所收集的气体为 ，该实验说明水是由________________组成的。
（2）自制净水器中常加入____________（填名称），用于除去水中的异味和色素。
（3）云南水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用____________区分硬水和软水；生活中可用____________的方法降低水的硬度。
（4）电解水的方程式为__________________________________；
（5）请举一例生活中节约用水的集体措施________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(6分)水是重要的自然资源。
（1）下列净化水的操作中，其中净化程度最高的是 。
A.过滤 B.蒸馏 C.煮沸 D.静置沉淀
（2）房山区长阳公园内的直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中超滤膜起 作用。
（3）下图为电解水的装置，试管1中的气体为 ，电解水的化学方程式为 。
（4）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为 。
（5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是 （填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（14分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）下图是自来水厂的净水过程示意图。
①自来水厂生产自来水时，没有涉及到的净水方法是__________
A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附
②我们将自来水煮沸，得到的开水是 __________（填“硬水”或“软水”）。
（2）下图是用来净化天然水的简易装置。
①下面分析正确的是___________（填序号）。
A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水
C．能把硬水变为软水 D．能使天然水变得无色澄清
②上图净水装置中小卵石和石英砂都能起到__________（填操作名称）作用。
（3）小刚发现一些化学实验常在容器中放一定量的水，但作用各不相同，试回答下列实验（如下图）指定容器中水的作用。
①A集气瓶中的水_________________________________________________；
②B集气瓶中的水_________________________________________________。
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请举一例生活中你是如何节约用水的：____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法中正确的是
A.随着社会的发展，人类需水量会增加
B.水资源很丰富，无需节约用水
C.水有自净作用，因此不会被污染
D.只要水是无色、透明的，就一定未被污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）有某固体混合物，已知该混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种物质中的两种或多种。为探究其组成，做了如下实验（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
（1）用湿润的红色石蕊试纸测试气体A，试纸变__________色；C的化学式为： 。
（2）固体混合物里．上述四种物质中，肯定不存在的物质是______________（写化学式）。
（3）在溶液D中，一定含有的阴离子是（写离子符号）_____________。
（4）步骤②中发生反应的化学方程式为______________________________________。
（5）固体混合物里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是（写化学式）________，
要进一步确定该固体混合物成分，可用溶液D再实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们已经学习了氧气和二氧化碳的实验室制法，请你参与总结与分析：
【仪器认识】装置A中仪器的名称：a （1） ，b （2） ；装置C的名称： （3）
【反应原理】用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 （4） ；
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 （5） 。
【制取装置】用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （6） ，若收集较纯净的氧气最好选用 （7） 装置，收满的现象是 （8） 。
实验室制取二氧化碳气体，可选用的装置组合是 （9） 或 （10） ，
检验二氧化碳是否收满的方法是 （11） （简述实验操作、现象、结论）。
比较B、C装置，C装置在制取气体时，明显的优点是 （12） 。
【数据分析】实验小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应过程中混合物的质量变化如图所示。完全反应后最终收集到0.3 mol氧气。
①请根据化学方程式列式计算原混合物中含氯酸钾的质量。（13）
②图中P点处试管内的固体物质有 （14）
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