分析 (1)空气成分测定中已知氧气是占空气体积的五分之一,而用镁条做该实验测得的结果是70%,说明镁条和空气中的其他成分而其他成分中能达到如此比例的也只有氮气,所以可以推测应该是和氧气、氮气发生了反应;
(2)根据(1)(2)信息可推知燃烧不一定都需要氧气参与;
(3)涉及金属的活动性由强到弱的顺序镁、锌、铜,同时按照金属反应的优先原则,镁先和硝酸铜反应,待硝酸铜完全反应后才和硝酸锌反应.而滤渣滴加盐酸有气体,说明一定有生成的锌,还有可能同时存在剩余的镁.进而推测对应的离子;
(4)根据镁条的质量和对应的化学方程式求算对应的稀硫酸中溶质的质量,进而求算其质量分数.
解答 解:
(1)空气成分测定中已知氧气是占空气体积的五分之一,而用镁条做该实验测得的结果是70%,说明镁条和空气中的其他成分而其他成分中能达到如此比例的也只有氮气,所以可以推测应该是和氧气、氮气发生了反应;所以
①正常情况下,如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的$\frac{1}{5}$.根据空气的组成同学们推出减少的气体为氧气和 氮气.
②A、装置不漏气是实验成功的重要因素之一,这样才能保证水的等量代换.正确;
B、可燃物用量不足会影响实验结论,可燃物不足,会导致装置内的能消耗的气体不能被完全消耗,进而影响实验结论.正确;
C、该实验的原理就是利用瓶内气压变小能将水吸入集气瓶内,进而等量替代.正确;
D、由于该反应放热,而气体的体积收到温度的影响,所以实验结束后应该等装置恢复到室温打开止水夹进而读数,否则影响实验结果.错误;
故选:D.
(2)将燃着的镁条插入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条继续燃烧,集气瓶壁上有黑色固体和白色固体产生,根据质量守恒定律和物质的颜色状态可知,生成黑色物质为碳,白色固体为氧化镁,对应的化学方程式为 Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.根据该反应以及(1)可以看出燃烧不一定需要氧气的参与.
(3)涉及金属的活动性由强到弱的顺序镁、锌、铜,同时按照金属反应的优先原则,镁先和硝酸铜反应,待硝酸铜完全反应后才和硝酸锌反应.而滤渣滴加盐酸有气体,说明一定有生成的锌,还有可能同时存在剩余的镁.所以滤渣中一定含有生成的铜和锌,可能含有剩余的镁.而滤液中一定存在金属离子是镁离子.
(4)设3.6g镁条完全反应消耗的稀硫酸中的溶质的质量为x
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
24 98
3.6g x
$\frac{24}{98}$=$\frac{3.6g}{x}$
x=14.7g
该硫酸溶液的溶质质量分数为$\frac{14.7g}{100g}$×100%=14.7%.
故答案为:
(1)①$\frac{1}{5}$; 氮气.
②D;
(2)Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.燃烧不一定需要氧气的参与;
(3)铜,锌; 镁离子(符号也可).
(4)14.7%.
点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、探究二氧化锰对反应速率的影响 | B、探究铁生锈与水有关 | C、探究质量守恒定律 | D、测定空气中氧气的含量 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验方案 | |
A | 除去铁制品表面少量的铁锈 | 用过量的硫酸长时间浸泡 |
B | 除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠 | 加入稍过量的稀盐酸 |
C | 生活中将硬水转化为软水 | 过滤 |
D | 从高锰酸钾制氧气后的固体中回收二氧化锰 | 溶解固体,过滤后对滤渣进行洗涤、烘干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把稀有气体充入灯管中制作霓虹灯 | B. | 使用燃气热水器时注意通风 | ||
C. | 用燃烧法消除“白色污染” | D. | 用干冰作制冷剂 |
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