分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以5个氢原子,就可表示为:5H;
(2)小苏打是碳酸氢钠的俗称,其化学式为:NaHCO3;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个硝酸根离子可表示为:2NO3-;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以硫酸钾中硫元素的化合价,故可表示为:K2$\stackrel{+6}{S}$O4;
故答案为:(1)5H(2)NaHCO3 (3)2NO3- (4)K2$\stackrel{+6}{S}$O4
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、对鉴别方法的认识 | B、对安全的认识 |
①区分硬水和软水,加肥皂水搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 |
C、对现象的认识 | D、对实验数据的认识 |
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 | ①用10ml的量筒量取8.25ml的水 ②用PH试纸测得苹果汁的PH为3.3 ③用天平称取6.8克食盐 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取甲同学的生成物,过滤,向滤渣中加入稀盐酸 | 白色沉淀溶解,产生无色无味的气体 | 该溶液不是硫酸钠溶液,而是碳酸钠溶液 |
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
向反应后的溶液中继续加入盐酸 | 立即产生大量气泡 | 猜想三正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用于分离两种液体形成的混合物 | B. | 烧杯①中的液体应沿着玻璃棒流下 | ||
C. | 漏斗中的液面应高于滤纸的边缘 | D. | 仪器内壁有灰尘不影响实验效果 |
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