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10.有下列操作,能降低水的硬度的是(  )
①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏.
A.只有③B.②③C.③④D.①②③④

分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏.过滤是固体与液体分开的一种方法,不能把硬水软化.

解答 解:①静置是不溶性物质沉降,不能降低水的硬度,故选项错误;
②过滤是固体与液体分开的一种方法,不能把硬水软化,故选项错误;
③降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏,故选项正确;
④降低水的硬度的方法是:加热煮沸、蒸馏,故选项正确;
故选C

点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的转化等,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

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20.要完成加热5mL液体的实验,所需仪器的序号组合是(  )
A.②③⑤⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①③④⑤⑥

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1.下面有三个实验示意图,分析它们的变化过程及性质来看,

它们的共同点有(1)都是化合反应,
(2)都是氧化反应,
(3)反应都放出大量热.

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18.碳及碳的化合物间的转化关系可表示为:

硫及硫的化合物间的转化关系可表示为:

(1)模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写,写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式:③SO3+H2O=H2SO4;④SO3+Ca(OH)2=CaSO4+H2O.
(2)如图所示实验中,a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.从左侧缓慢通入CO2时,发生的现象为d处棉球比a处先变红,bc都不变色.该现象能证明二氧化碳具有的性质有密度比空气的大、能与水发生反应.

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5.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质.D物质的水溶液为浅绿色,C是密度最小的气体,它们的转化关系如图所示:
(1)写出下列物质的化学式:CH2 DFe3O4
(2)写出A与O2反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该反应的基本反应类型为化合反应
(3)写出B与CO反应的化学方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2,通过这个反应说明了CO具有还原性(填“可燃性”、“还原性”、“氧化性”).

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2.化学通过帮助人们认识和改造物质世界为我们解决能源、材料、粮食和环境等问题,从而促进社会和谐发展.下列观点不正确的是(  )
A.煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料
B.氢气的热值高,燃烧后产物无污染,是未来最理想的能源
C.塑料是人工合成的有机高分子材料,大量使用会对环境造成污染
D.化学是万能的,能解决世界上所有的问题

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19.铁路大提速后,为将短铁轨焊接成长铁轨,可在铁轨接口处加入氧化铁和铝粉的混合物,用镁条引燃发生反应,反应的化学方程式为:Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Al2O3+2Fe,该反应的基本反应类型为(  )
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组物质中的两种溶液混合后,能发生反应,但无明显现象的是(  )
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