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    10．有下列操作，能降低水的硬度的是（　　）
    ①静置　②过滤　③煮沸　④蒸馏．
    A．只有③B．②③C．③④D．①②③④

    分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化．

    解答 解：①静置是不溶性物质沉降，不能降低水的硬度，故选项错误；
    ②过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化，故选项错误；
    ③降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，故选项正确；
    ④降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，故选项正确；
    故选C

    点评 本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的转化等，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．要完成加热5mL液体的实验，所需仪器的序号组合是（　　）
    ①②③④⑤⑥
    A．②③⑤⑥B．①③⑤⑥C．②③④⑤⑥D．①③④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．下面有三个实验示意图，分析它们的变化过程及性质来看，

    它们的共同点有（1）都是化合反应，
    （2）都是氧化反应，
    （3）反应都放出大量热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．碳及碳的化合物间的转化关系可表示为：

    硫及硫的化合物间的转化关系可表示为：

    （1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：③SO3+H2O=H2SO4；④SO3+Ca（OH）2=CaSO4+H2O．
    （2）如图所示实验中，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．从左侧缓慢通入CO2时，发生的现象为d处棉球比a处先变红，bc都不变色．该现象能证明二氧化碳具有的性质有密度比空气的大、能与水发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．D物质的水溶液为浅绿色，C是密度最小的气体，它们的转化关系如图所示：
    （1）写出下列物质的化学式：CH2 DFe3O4
    （2）写出A与O2反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，该反应的基本反应类型为化合反应
    （3）写出B与CO反应的化学方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2，通过这个反应说明了CO具有还原性（填“可燃性”、“还原性”、“氧化性”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．Mg能与空气中多种物质分别反应，产物有MgO、C、Mg3N2．镁着火后，下列能用于灭火的是（　　）
    A．二氧化碳B．氮气C．沙D．液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学通过帮助人们认识和改造物质世界为我们解决能源、材料、粮食和环境等问题，从而促进社会和谐发展．下列观点不正确的是（　　）
    A．煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料
    B．氢气的热值高，燃烧后产物无污染，是未来最理想的能源
    C．塑料是人工合成的有机高分子材料，大量使用会对环境造成污染
    D．化学是万能的，能解决世界上所有的问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．铁路大提速后，为将短铁轨焊接成长铁轨，可在铁轨接口处加入氧化铁和铝粉的混合物，用镁条引燃发生反应，反应的化学方程式为：Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Al2O3+2Fe，该反应的基本反应类型为（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列各组物质中的两种溶液混合后，能发生反应，但无明显现象的是（　　）
    A．CuSO4和NaOHB．NaOH和HClC．AgNO3 和HClD．Ca（OH）2 和Na2CO3

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