分析 (1)根据溶解度的概念及溶解度曲线表示的意义进行分析;
(2)根据饱和溶液的概念进行分析;
(3)根据溶解度曲线及溶解度的概念分析解答;
解答 解:(1)由题目信息可知,若图④中表示甲的溶解度曲线的是A,即,甲的溶解度随温度的升高而增大,则T2一定大于20℃.故填:>;
(2)在①、②、③溶液中,溶液②中有没溶解的固体剩余,所以一定是饱和溶液,故填:②;
(3)根据溶解度曲线可知,20℃时甲物质的溶解度是25g;则$\frac{25g}{100g}=\frac{x}{20g}$,x=5g;5g-4g=1g,即等于1g时,②中恰好没有固体剩余,且溶液为饱和溶液;故填:1;
点评 本题考查溶解度的概念及溶解度曲线表示的意义,关于溶解度的有关计算等,基础性强,要牢固掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2气体(CO):点燃 | |
B. | MnO2固体(KCl):加水过滤 | |
C. | Zn粉中含少量的ZnO:加足量稀H2SO4,充分反应后过滤 | |
D. | Na2CO3溶液中含少量Na2SO4:加入足量Ba(OH)2,充分反应后过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苹果中富含的有机营养素是蛋白质 | |
B. | 苹果酸分子由C、H、O三种元素构成 | |
C. | 苹果酸中碳元素质量分数约为41.4% | |
D. | 苹果酸属于氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | ①称取烧杯的质量 | ②将适量盐酸加入烧杯中并称重 | ③称取少量石灰石样品加入烧杯中,使之与过量稀盐酸反应 | ④待反应完全后,称重 |
实验图示 | ||||
实验数据 | 烧杯的质量为50.0g | 烧杯和盐酸的质量为100.0g | 石灰石样品的质量为12.0g | 烧杯和其中剩余混合物的质量为107.6g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu粉(Zn粉)-加适量盐酸,过滤 | B. | NaCl溶液(KNO3)-降温结晶 | ||
C. | CaCO3粉末(Na2CO3)-加水过滤 | D. | CO2(CO)-通过灼热的氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取该液体适量与试管中,向其中加入少量二氧化锰粉末 | 没有气泡产生 | 该液体不是过氧化氢溶液 |
步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 | 该液体是稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤炉火上放一盆水,就能防止CO中毒 | |
B. | 用无色酚酞试液检验溶液是否显酸性 | |
C. | 用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线 | |
D. | 用燃烧的小木条放入集气瓶中来检验CO2是否集满 |
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