【题目】写出下列反应的文字表达式，并填写相关的空格：
（1）碳酸氢铵受热分解(写出文字表达式）：_________，所以碳酸氢铵应该_______保存。
（2）向澄清石灰水中通入二氧化碳，石灰水变浑浊(写出文字表达式）：________________。
（3）加热碱式碳酸铜的实验现象：_________________，该反应的基本反应类型为________。
（4）细铁丝在氧气中燃烧(写出文字表达式）：________________；集气瓶底要留少量水或细砂，目的是_____________________；铁丝要绕成螺旋状，目的__________________________________；铁丝的末端要系上火柴梗，目的是___________________。做该实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是_____________。（写一点即可）
【答案】
低温密封 
粉末固体颜色由绿色变为黑色，试管壁上有水珠生成 分解反应 
防止高温溅落物使瓶底炸裂 增加铁丝与氧气的接触面积 引燃铁丝 氧气的纯度太低（或铁生锈）
【解析】
（1）碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：，所以碳酸氢铵应该低温密封保存。
（2）向澄清石灰水中通入二氧化碳，石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成吃碳酸钙沉淀和水，文字表达式为：。
（3）加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳，该反应的现象是粉末固体颜色由绿色变为黑色，试管壁上有水珠生成，该反应由一种物质反应生成三种物质，属于分解反应。
（4）细铁丝在氧气中燃烧，火星四溅，生成黑色固体四氧化三铁，反应文字表达式为：，集气瓶底要留少量水或细砂，目的是防止高温溅落物使瓶底炸裂；铁丝要绕成螺旋状，目的是增加铁丝与氧气的接触面积，使反应更充分，铁丝的末端要系上火柴梗，目的是引燃铁丝，做该实验时，若未能观察到火星四射的现象，可能原因是氧气的纯度太低（或铁生锈）。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
近期我国不少地区出现“雾霾天气”。雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒无害的自然现象，霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果。由于霾中细小粉粒状漂浮颗粒物直径一般在0.01微米以下，可直接通过呼吸系统进入支气管，甚至肺部。所以，霾影响最大的是人的呼吸系统，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、脑血管疾病、鼻腔炎症等病种上。雾霾同时出现，水汽、静风、逆温、凝结核等条件缺一不可。气象因素是形成雾霾污染的外因，大气中的细颗粒物（PM）、SOx、NOx、O3等污染物是形成雾霾天气的内因。细颗粒物主要来自燃煤排放、机动车尾气排放、餐饮厨房排放、工地扬尘及生物质燃烧（秫秸）。科学分析表明，机动车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物（HC）、氮氧化合物（NOx）等，主要来源于汽油车和柴油车的使用。下表是同排量汽、柴油车排放量水平的比较。
排放物 | PM2.5 | NOx | CO2 | CO | HC |
汽油车排放量 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
柴油车排放量 | 10 | 3 | 0.75 | 0.5 | 0.5 |
目前有效的尾气治理方法是在汽车发动机排气系统中加装催化转化器，使CO、碳氢化合物、NOx三种有害物质在催化剂的作用下发生一系列反应，较快地转化为对人体无害的物质（如图所示）。
由此可见，在汽车排气系统中安装催化转化器，可以减少污染物排放，有效治理雾霾。但治理雾霾仍将是一场持久战。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）从影响人体健康的角度上看，雾和霾的区别是_____________。
（2）形成雾霾天气的内因是_________________。
（3）北京地区禁止使用柴油车，主要是为了减少__________________的排放。
（4）为了减少雾霾天气的出现，请提出你的合理化建议______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
（一）小华：采用图 1 装置进行实验（燃烧匙中药品为红磷）
请回答下列问题：
（1）点燃红磷伸入集气瓶，观察到红磷燃烧的现象为____________________；反应的文字表式为_____________；该实验中红磷需稍过量，目的是___________。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总 容积的1/5，你认为其原因可能是_____________________________、_____________________________。（至少写 2 点）
（二）小强：采用如图 2 用实际容积为30mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图 2 的实验装置，假设此实验 能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。（提示：白磷和 红磷的性质相似，也可以和氧气反应生成五氧化二磷）
（3）用小强设计完成实验时：实验前，活塞前沿在10ml刻度处，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到活塞前沿停在____________________mL 刻度处。
（4）图2的设计操作与图1比较，其优点是_______________________________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图：
资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2·12H2O]，消毒剂有液氯(Cl2)。
回答下列问题：
（1）试剂A的名称是_______ ，操作X要用到的玻璃仪器有 ____________________ 。
（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为______ 。
（3）高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是_________ 。
（4）自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小东同学制作的简易净水器如图所示：
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ____,活性炭的主要作用是____水中的异味和色素．
(2)净化后的水是硬水还是软水,我认为可以用___来检验。若是软水,检验时的现象是___．
(3)长期饮用硬水对人体的健康不利,生活中要降低水的硬度,可采用___的方法．
(4)对于①沉淀、②蒸馏、③过滤等净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是____,可以降低水的硬度的是____.(用序号填空)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题
①镁条在空气中燃烧____，由于镁条燃烧时能____，常用来制造照明弹；
②加热碳酸氢铵_____，所以碳酸氢铵应该____保存；
③铁丝在氧气中燃烧____，为了防止____，实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。
(2)化学与生活息息相关。
①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的____性。
②饮用硬水有害健康，生活中常用_____的方法将硬水转化为软水。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法完全正确的是
A. | 2个氖原子— Ne2 1个硅原子 — Si 1个钠离子 —— | B. | 决定元素种类——质子数 决定元素的化学性质——最外层电子数 决定元素周期表元素排列顺序——质子数 |
C. | 铁——由分子构成 二氧化碳——由原子构成 氯化钠——由离子构成 | D. | 分子——化学变化中的最小粒子 原子——保持物质化学性质的最小粒子 离子——带电的原子 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
（实验1）按图 1 所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
（实验 2）按图 2 所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
（1）实验 1 中，红磷燃烧的主要现象是_____________，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开 K，水能倒吸入集气瓶的原因是_________。
（2）实验1中反应的文字表达式是_____________，属于________反应（填基本反应类型）。
（3）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是__________（写一点）。
（4）实验过程中，连接数字传感器，测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图 3、图 4 所示。依据图 3、图 4 信息，_____（填“实验 1”或“实验 2”）的测定方法更准确，判断依据是___________________。
（5）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图 1 或图 2 装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是①________________、②_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（一）气体制取：实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①___________
（2）小强用B来制取氧气，写出该反应的符号或文字表达式_________________。
（3）若用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，制取装置的组合为______，写出该反应的符号或文字表达式_______________。
（4） 用C装置收集氧气的依据是______，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是________。
（5）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）在常温下制取氢气，发生装置应选_____，若用如图F装置收集该气体，气体由______端（填“a”或“b”）导入。
（6）在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点是______
①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。
A ①③ B ③④ C ①② D ②④
（二）老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验后,回答问题。
（1）请写出硫在氧气中燃烧的符号或文字表达式：______
（2）宏观物质都是由微观粒子构成的。氧气在化学变化的最小粒子是______
（3）在做硫燃烧实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中，这样做的目的是__________。
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