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如图是利用锌粒与盐酸反应制取纯净氢气,并用以测定水的组成的实验装置. 

(1)装置B的作用是
 
;有关化学方程式为
 

(2)装置D中的现象是
 
化学方程式为
 
. 
(3)装置E中放有无水CaCl2,用来吸收生成的水,若反应后D的质量减少1.32g,E的质量增加1.485g,试通过计算求出水中氢、氧两种元素的质量比(最简整数比).
考点:氢气的制取和检验,气体的净化(除杂),书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:综合实验题
分析:(1)根据氢氧化钠能与氯化氢气体反应分析装置B的作用,写出反应的有关方程式;
(2)根据氢气和氧化铜的反应分析反应的现象,写出反应的方程式.
(3)由于氢气和氧化铜的反应生成了铜和水,根据质量守恒定律可知,D装置减轻的质量就是氧化铜中氧元素,也就是生成的水中氧元素的质量,根据题中的数据即可计算水中氢、氧两种元素的质量比.
解答:解:(1)由于盐酸易挥发出氯化氢气体,氢氧化钠能与氯化氢气体反应.所以,装置B的作用是除去氯化氢气体,反应的有关方程式是:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)在加热的条件下,氢气能还原氧化铜生成了铜和水,所以,装置D中的现象是:黑色粉末变成红色,化学方程式为:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O. 
(3)根据题中的装置和反应可知,由于氢气和氧化铜的反应生成了铜和水,根据质量守恒定律可知,D装置减轻的质量就是氧化铜中氧元素的质量,也就是生成的水中氧元素的质量,是1.32g;E的质量增加1.485g就是生成的水的质量是1.485g.所以,水中氢、氧两种元素的质量比是:(1.485g-1.32g):1.32g=0.165g:1.32g=1:8.
故答为:(1)除去氯化氢气体; NaOH+HCl═NaCl+H2O;(2)黑色粉末变成红色,CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O; 
(3)水中氢、氧两种元素的质量比是1:8.
点评:典型的实验探究题,熟练掌握氢气还原氧化铜的性质和实验才能准确解答该题,要分析清楚每步实验的目的即可准确解答该题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于溶液且溶质是化合物的是(  )
A、稀硫酸B、碘酒
C、液态氧气D、澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式
 

(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应.实验现象为A中试管内液面上升,B中气球胀大.

①王强认为上述实验是可行的,其共同原理是
 

②李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是
 
.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是
 

③你认为两实验中存在安全隐患的是
 
(填代号),理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质.为测定这瓶烧碱的纯度,称取该样品20g,溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化钡溶液至沉淀完全,反应过程中生成沉淀的质量与所用氯化钡溶液质量关系如图所示.
(1)从图中可以看出,反应产生的沉淀最多是
 
g.
(2)该烧碱样品中碳酸钠的质量是多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)请将实验现象填入如表:
氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液
滴加紫色石蕊溶液
 

 
(2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方程式
 

(3)二氧化硫(SO2)与氢氧化钠反应与上面的反应类似.某化工厂排出的废气中含有二氧化硫,常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫而除去,写出这一反应的化学方程式
 

(4)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这种反应的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从如图所示的实验仪器中,选择相关的仪器,按要求填写下列空白:

(1)A所示仪器的用途是
 
,其名称是
 

(2)过滤一定要用到的仪器是
 
(填编号),其名称是
 

(3)D所示仪器的名称是
 
,它的用途是
 

(4)用于少量试剂间反应的仪器是
 
(填编号),其名称是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
(1)如图一是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是
 

A.铝原子中的质子数为13
B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图二实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究.
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【做出猜想】
①只有Zn(NO32            ②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32    ④Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是
 
(填标号),其理由是
 

【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
实验步骤 现象 实验结论
取少量固体B,滴加
 
有气泡产生  固体B含有Cu、Ag和
 
(3)新型材料纳米级Fe粉具有广泛的用途,它比普通Fe粉更易与氧气反应,其制备工艺流程如图三所示:请回答下列问题:
①纳米级Fe粉在空气中易自燃.实验中通入N2的目的是
 

②写出H2还原FeCl2,置换出铁的化学方程式
 

③研究人员发现最后制得的纳米级Fe粉样品中混有少量的FeCl2杂质.取样品20g,加入足量的盐酸,生成氢气0.7g.请计算该样品中单质Fe的质量分数(请写出计算过程)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色液体A中加入黑色粉末B,迅速产生无色气体C,淡黄色粉末D在C 中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,同时得到一种有刺激性气味的气体E.请推断写出物质名称:
A
 
;B
 
;E
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

18K金的含金量为
 

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