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17.酒精(CH3CH20H)在空气中完全燃烧生成二氧化和水.一定量的酒精完全燃烧后,产物通入浓硫酸,浓硫酸吸水后增重5.4g,再通入氢氧化钠,氢氧化钠增重8.8g,原因是吸收了二氧化碳,该物质为0.2mol,其中含氧原子2.408×1023个.

分析 浓硫酸增重是吸收了水份,氢氧化钠增重是吸收了二氧化碳,根据浓硫酸增重的质量可知道酒精完全燃烧生成水的质量,然后可根据化学方程式计算生成的二氧化碳的质量,进而可计算出二氧化碳和摩尔数和所含氧原子的个数;

解答 解:浓硫酸增重可知水的质量为5.4g,设同时生成二氧化碳Xg,
C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
                88   54
                X    5.4
               $\frac{88}{54}=\frac{Xg}{5.4g}$
                X=8.8g
生成二氧化碳的量为:$\frac{8.8g}{44g/mol}$=0.2mol;1mol二氧化碳中含有氧原子2mol,故0.2mol二氧化碳中含有氧原子的个数为:0.2×2×6.02×1023=2.408×1023
故答案为:8.8;二氧化碳;0.2mol;2.408×1023

点评 本题主要考查根据化学方程式的计算及物质的量的知识,难度不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,请回答:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶;
(2)实验室制取氨气的发生装置,可选用A(填装置编号);
(3)收集氨气,应采用的装置为D(填装置编号);
(4)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用稀硫酸或盐酸或水吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产 物已略去):
(1)若A是一种白色难溶于水的钙盐,由三种元素组成,C是大气循环中的一种重 要物质.则 B 的化学式是CaO,C和D反应生成A的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)若A是无色液体,D是一种黑色固体.则 C 的化学式是H2,由B生成D
的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)若A是碳酸氢钠,且已知碳酸氢钠受热可分解为碳酸钠、二氧化碳和水.写出过量的气体C与D溶液反应生成A的化学方程式Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学是一门实验科学.我们可以通过观察肉眼可见的实验现象,再加上分析推理,来认识分子的性质和确认分子的真实存在.
【实验理解】
(1)用如图所示的装置进行实验:在大烧杯罩住的两个小烧杯中,分别盛有A.

A.浓氨水和酚酞溶液
B.酚酞溶液和酚酞溶液
C.浓氨水和浓氨水
(2)本实验用到对照的方法,起对照作用的是B不变色和A变色.
(3)实验中可以直接观察到的项目是
A.氨分子的质量和体积都很小
B.氨分子在不断运动
C.氨分子之间有间隔
D.A烧杯和B烧杯内的溶液都变红
E.A烧杯内的溶液变红
【实验延伸】
某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣,并设计了以下探究实验:
①制备“标准色”溶液:取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯,并给小烧杯蒙上塑料薄膜.
②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验,观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间.
【问题探究】
(4)给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是防止氨分子扩散.
(5)想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种,一种方法是用更大浓度的浓氨水,还有一种方法是给浓氨水适当加热等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法中正确的是(  )
A.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有的物质发生反应
B.工业上分离液态空气制取氧气属于分解反应
C.引燃的铁丝在氧气中能剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体
D.用向上排空气法可以收集密度比空气小的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列含氯元素的物质中,氯元素化合价最高的是(  )
A.KClB.Cl2C.HClOD.KClO3

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9.为测定某含铁样品中铁的质量分数,现取一定质量的样品粉末于质量为50g的烧杯中,然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸,当加入439.8g稀硫酸时反应恰好完全(样品中杂质不与稀硫酸反应),加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如图所示,计算:
(1)该实验取用的样品质量为20g.
(2)样品中铁的质量分数.
(3)反应结束以后滤液中溶质的质量分数.(计算结果精确到小数点后一位)

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16.水与人类的生活和生产密切相关,请回答下列问题:
(1)如图是水通电分解的示意图,在实验过程中,试管a中产生的气体是氧气(O2).
(2)某市发生火灾时,消防队员用高压水枪灭火,此灭火原理是降低可燃物的温度到着火点以下(或降低温度到着火点以下).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用元素符号或化学式填空:
(1)3个硫原子3S,
(2)硫酸H2SO4
(3)8个硝酸根离子8NO3-
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