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6.有一种“化学扑克”,它的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物质能与上家的发生反应,即可出牌,按此规则,出完牌的为赢家.下图表示的是某局牌的最后一轮.桌面上是一张如图甲所示的“盐酸”牌,A、B、C、D四位玩家手中都剩下一张牌(如图).

(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,则四位玩家的出牌顺序为:甲→C→D→B→A.(填玩家标号,下同)
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,则该玩家是A,出牌顺序为:甲→B→D→C.

分析 根据物质的性质分析,盐酸与铁反应,铁又能和硫酸铜反应,硫酸铜与氢氧化钙反应,氢氧化钙与二氧化碳反应.

解答 解:(1)盐酸与铁反应生成氯化亚铁和氢气,铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,氢氧化钙与硫酸铜反应生成硫酸钙和氢氧化铜,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,所以顺序是:甲→C→D→B→A;
(2)能与氢氧化钙反应的物质有:二氧化碳、硫酸铜;能与铁反应的有:盐酸、硫酸铜;能与硫酸铜反应的有:铁、氢氧化钙;与二氧化碳反应的只有氢氧化钙,由以上分析,只有二氧化碳与一种物质反应,如果氢氧化钙先出掉后,最后剩余二氧化碳的话,二氧化碳就不能出掉了,所以A玩家的牌出不掉;盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水;硫酸铜与氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙;硫酸铜与铁反应生成铜和硫酸亚铁.
故答案为:(1)C→D→B→A;(2)A;B→D→C.

点评 本题主要是利用了各物质之间的反应规律进行的解题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得一个数据如表,则关于此反应认识不正确的是(  )
物质MNQP
反应前质量(g)181232
反应后质量(g)X26212
A.该变化的基本反应类型是化合反应B.物质Q可能是该反应的催化剂
C.反应中N、P的质量比为5:4D.反应后物质M的质量为5g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请根据如图所示的实验室常用仪器回答相关问题:

(1)仪器①和②的名称分別是烧杯、长颈漏斗.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,要求能控制反应速率,应选用的仪器是AFH(CFH)(选填字母),反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反应前后二氧化锰的质量不变 (填“增大”“减小”或“不变”). 
(3)氯气常温常压下为黄绿色,是有强烈刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,可溶于水,实验室可用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气,化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,其中X的化学式为MnCl3 ;能否用(2)中组装的装罝来制取氯气不能(填“能”或者“不能”),原因是制取氯气的反应需要加热.在制取氯气的实验中,往往要在收集装置之后连接一个尾气吸收装置,原因是氯气是一神有毐气体,进行兒气吸收以防止氣气逸散到空气中污染空气.
(4)如图2所示的装置为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置.利用该装置制取CO2时,如果要停止产生气体,其该如何操作呢?关闭弹簧夹.你认为该装置的优点是:能控制反应的开始和停止(只需回答一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品,如图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程.

请回答下列问题:
(1)沉淀池中发生的主要化学反应为:CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4
(2)操作Ⅰ的名称是过滤,在实验室里进行操作I需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗.
(3)纳米碳酸钙粗品洗涤的目的是除去表面的可溶性杂质,检验是否洗净的方法:在最后一次洗涤液中加入氯化钡(填所需试剂),若无明显现象则可说明已洗净.
(4)(NH42SO4晶体可用作氮肥 (写一种用途).上述生产工艺中得到的 (NH42SO4晶体中可能会有(NH42CO3杂质,请设计实验证明晶体中是否含有(NH42CO3:取少量固体与试管中,加入稀盐酸,若有气泡产生,说明含有碳酸铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将一定量的锌粉加入到Mg(NO32、Cu(NO32、AgNO3三种物质的混合溶液中,充分反应后过滤,将滤渣放入稀盐酸溶液里,有气泡产生,下列说法错误的是(  )
A.滤渣是Ag、Cu、Zn
B.滤液中含有Zn2+、Mg2+、NO3-
C.滤渣是Ag、Cu、Mg
D.分析依据是金属活动性顺序Ag<Cu<Zn<Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在一个小型钢瓶中装有液态空气,打开瓶盖将一根火柴(带火星)置于瓶口时,请问火柴是复燃还是熄灭?火柴熄灭阐述导致的可能原因.因为液态氮的沸点低于液态氧的沸点,且氮气又不支持燃烧,当大量氮气先从液态空气中迅速汽化,造成火柴熄灭.同时汽化时,带走大量热,致使火柴的温度急剧下降,火柴将熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)根据如图中回答问题
①水中氢元素的化合价为+1;
②图中由原子构成的物质是金刚石;
③酒精是由3种元素组成的;
④图中标号①所示物质的化学式为O2或O3
(2)H、C、O、Na请选用合适的元素用化学式填空:
⑤具有还原性的气体氧化物CO
⑥用来治疗胃酸过多的盐NaHCO3
⑦制作叶脉书签的碱NaOH
⑧直接被人体吸收的糖C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉燃烧起来.同学们根据这一实验现象开展了如下探究:

(1)小明根据脱脂棉能燃烧,推测该反应放出(填“放出”或“吸收”)热量.
(2)小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证:
[假设]有氧气生成.
[验证]小佳准备用如图1装置(装置气密性良好)验证,他的方法是:打开活塞使水流入试管,将带火星的木条放在导管口a处,若木条复燃,说明产生了氧气(写出实验操作、预期现象和结论).
(3)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,又立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢.请写出过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)小王同学用如图2装置,测量生成氧气的体积.测量气体体积读数时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用右图装置中的B(填装置的序号),理由是防止气体冷却时发生倒吸现象.
(5)发生火灾的现场有过氧化钠,不能(填“能”或“不能”)用水灭火;保存过氧化钠要注意:密封放置在干燥处.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.2016年4月22日是第47个世界地球日,主题是“节约利用资源,倡导绿色生活”.下列做法符合这一主题的是(  )
A.大量砍伐树木,代替煤作燃料
B.用焚烧秸秆的灰烬给庄稼补充钾肥
C.鼓励燃煤发电,实现区域电力互惠互享
D.自带布袋去农贸市场,减少使用一次性塑料袋

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