使H2和CO的混合气体3.2g与足量灼热的氧化铜充分反应.将所得气体充分干燥,使干燥后的气体全部通入过量的澄清石灰水中.测得最终所得溶液的质量比原澄清石灰水的质量减少5.6g.则原混合气体中H2和CO的质量比为( ) A.1:7 B.1:1 C.1:3 D.1:6 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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使H₂和CO的混合气体3.2g与足量灼热的氧化铜充分反应，将所得气体充分干燥；使干燥后的气体全部通入过量的澄清石灰水中，测得最终所得溶液的质量比原澄清石灰水的质量减少5.6g，则原混合气体中H₂和CO的质量比为( )

A.1:7 B.1:1 C.1:3 D.1:6

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科目：初中化学 来源： 题型：

13、一种气体可能含有N₂、H₂O（气）、CO₂、H₂和CO中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）：

该同学观察到的现象为：A、E中澄清的石灰水变浑浊，B、F中无水硫酸铜变蓝，C中浓H₂SO₄无明显变化，D中氧化铜转化为一种红色物质．于是他得到如下结论：气体中①肯定不含CO₂；②肯定含CO；③肯定含H₂O（气）；④肯定含H₂；⑤可能含N₂．你认为不正确的结论是

①③④

（填序号）．为使实验得到正确结论，须将上述实验中的仪器装置重新连接，你认为合理的排列顺序是

BACDFE

（填代号）其中C中浓H₂SO₄的作用是

除去气体中的水蒸气

，F中无水硫酸铜的作用是

证明D中是否产生水，从而判断混合气体中是否含有H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO、CH₄等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
（1）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H₂，该反应的化学方程式为

，得到的CO和H₂的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属．
（2）某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性．
I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据（1）中所写的化学方程式．合成气中CO和H₂的质量比为

．
Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：

[设计买验步骤]
①连接好装置并检查气密性．
②装入药品，通人一段时间合成气．
③分别称量装置D、E的质量．
④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应．
⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温．
⑥再次分别称量装置D、E的质量．
[完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤

（填实验步骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯）．
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
①装置C中出现

色物质．
②称量数据如表所示．

	装置D的质量	装置E的质量
反应前	292.4g	198.2g
反应后	296.0g	201.5g

[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H₂还原了CuO．
②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H₂以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH₄，且CH₄也还原了CuO．试通过计算说明他的推测依据．
③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差．你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响？

（选填“是”或“否”，并说明理由）．
[拓展探究]该小组同学对于CH₄是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究．
查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO₂和H₂O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验．

①上图装置F中盛放的试剂名称是

．
②上图装置的正确连接顺序是

（填字母，且每套装置限用一次）．
[实验反思]除了可能是CH₄也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为

（写出一个原因，并说明理由）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

阿佛加德罗定律指出：在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子．由此可知，在相同温度和压强下，任何气体的体积之比等于它们的分子个数之比．请应用上述结论解答下述问题．
（1）若1L某化合物气体完全燃烧时消耗3L氧气，生成2L二氧化碳和3L水蒸气（上述气体体积均在同温同压条件下测得），则该化合物的化学式为

C₂H₅OH

．
（2）在同温同压条件下，向一密闭容器中充入a L H₂与b L Cl₂，点燃充分反应后，再恢复到原状况，容器中气体体积为

a+b

L．
（3）在25℃、101kPa条件下，将10L O₂通入10L CO与CO₂的混合气中使其充分燃烧后，恢复到原来的温度和压强．
①若剩余的气体体积为15.5L，则原CO与CO₂的混合气中含有CO的体积为

L．
②若剩余的气体体积为aL，则原CO与CO₂的混合气中两种气体的体积比V_（CO）～V (CO2)=

20-a

a-15

20-a

a-15

．
③若剩余的气体体积为aL，则a的取值范围是

15＜a＜20

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2006?眉山）（1）某化学活动小组对实验室制取气体的发生装置进行探究．下图是改进后的实验装置图：
（ⅰ）检查装置（Ⅱ）气密性的方法是

关闭a，向长颈漏斗加水至液斗内形成一段水柱，观察水柱变化，若液面不下降，则装置不漏气

；
（ⅱ）小松同学选用装置（Ⅱ）来制取CO₂，现有①Na₂CO₃固体、②块状大理石、③稀盐酸、④稀硫酸，他应选用的试剂是

②③

．（填番号）
（ⅲ）装置（Ⅲ）橡皮管的作用是

使分液漏斗和试管内外压强相等，便于液体顺畅流下

．
（2）水蒸气通过炽热的焦炭所产生的一氧化碳和氢气的混合气体叫水煤气．所制取的水煤气还含有二氧化碳和水蒸气．请选用如下装置设计实验，确认水煤气中含有氢气和一氧化碳．

（ⅰ）水煤气通过实验的正确连接顺序是

D→C→A→E→B

（用字母表示）；
（ⅱ）描述能确认水煤气中含有H₂的现象：

A中有红色物质生成，E中有无水硫酸铜变蓝

；含有CO的现象：

A中有红色物质成，B中澄清石灰水变浑浊

．
（ⅲ）该实验尾气的处理方法是

将尾气作点燃燃烧处理，或用气袋收集

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

CH₄+H₂O

高温

CO+3H₂

CH₄+H₂O

高温

CO+3H₂

14：3

．
Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如图所示：

[设计实验步骤]
①连接好装置并检查气密性．
②装入药品，通人一段时间合成气．
③分别称量装置D、E的质量．
④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应．
⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温．
⑥再次分别称量装置D、E的质量．
[完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤

②

（填实验步骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯）．
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
①装置C中出现

红

色物质．
②称量数据如左表所示．

	装置D的质量	装置E的质量
反应前	292.4g	198.2g
反应后	296.0g	201.5g

[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H₂还原了CuO．
②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H₂以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH₄，且CH₄也还原了CuO．试通过计算说明他的推测依据．

该实验生成物中碳、氢元素的质量比与一氧化碳和氢气还原氧化铜后碳、氢元素的质量比不符

[拓展探究]该小组同学对于CH₄是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究．
查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO₂和H₂O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验．

①图中装置F中盛放的试剂名称是

澄清的石灰水

．
②图中装置的正确连接顺序是

HGFI

（填字母，且每套装置限用一次）．

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