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    要使一瓶氢氧化钙饱和溶液变成不饱和溶液，所应采取的方法是　　　　　　

    [　　]

    A.升高温度　　　　　    B.降低温度　　　

    C.加入一定量蒸馏水　　　D.静置后过滤

    答案：BC
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、学好化学可以使你从感性走向理性，助你学以致用．
    （1）已知溶液是一种均一的稳定的混合物．根据均一性可以总结出“溶液中各处的颜色处处相同．”据此，还能得出的结论有：
    溶液中化学性质处处相同
    ；
    溶液中溶质质量分数处处相同

    一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法
    加入NaCl固体，至不再继续溶解
    或
    蒸发溶剂至刚好有晶体析出
    ．
    （2）据报道，某省境内某段高速公路上发生氯气（Cl2）泄漏事故．已知：氯气有毒，能溶于水并与水反应（Cl2+H2O═HClO+HCl）．为了避免造成重大人员伤亡事故，抢险的武警官兵果断采取措施，向空中大面积喷洒了一无色溶液，黄绿色的氯气迅速被吸收．请你猜想：向空中喷洒的无色溶液可能是
    氢氧化钠（氢氧化钙）
    溶液，发生反应的化学方程式为
    Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
    [2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O]
    ．
    （3）生产上要配制5000g10%的盐酸来清洗钢材，需38%的盐酸（密度为1.19g/cm3）
    1105.7
    mL（计算结果保留小数点后一位）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    22、如图是几种常见的实验装置：
    （1）指出仪器名称：甲
    酒精灯
    乙
    水槽


    （2）如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：①
    试管口没向下倾斜
    ②
    试管口少棉花团

    （3）如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的
    G或H
    （填写序号）
    （4）实验室制取CO2应选择的发生装置是（填装置编号）
    B
    将药品装入试管之前必须要进行的实验操作是
    检验装置的气密性
    如果小李准备收集一瓶CO2气体，所选用的收集装置是
    G或H
    （填编号）
    （5）小李同学将制得的CO2通入澄清石灰水中，未见浑浊．
    提出假设1：石灰水可能已变质．
    措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新买的氢氧化钙粉末放入干净的250mL烧杯中倒入约100mL蒸馏水，搅拌，静置，得到浑浊液．采用过滤的方法除去未溶解的氢氧化钙，除了滤纸，小李还需要哪些仪器？
    烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台

    过滤后，如果所得液体仍然浑浊，小李应该怎样操作？
    检查实验装置是否严密，改进后再过滤
    最后所得的澄清的液体是氢氧化钙的
    饱和
    （填饱和或不饱和）溶液．
    （6）实验与问题：小李同学将制得的CO2通入新制的澄清石灰水中，仍然未见浑浊．
    提出假设2：可能错用了较浓的盐酸，使制得的CO2中混入氯化氢气体．
    （查资料知道：AgCl是一种白色的固体，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
    设计实验方案：甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．
    讨论与交流：
    ①甲组同学选择C装置，他们
    不能
    （填“能”或“不能”）证实假设2，理由是
    二氧化碳的水溶液也能使石蕊溶液变红．

    ②乙组同学选择D装置，他们
    能
    （填“能”或“不能”）证实假设2，理由是
    氯化氢的水溶液通入酸化的硝酸银溶液中能产生白色沉淀，二氧化碳的水溶液通入酸化的硝酸银溶液中不能产生白色沉淀
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、（1）已知溶液是一种均一、稳定的混合物．根据均一性可以总结出“溶液中各处的颜色处处相同．”据此．还能得出的结论有：
    溶液中各处的浓度（或密度、性质）处处相同
    ．
    （2）图是氢氧化钙的溶解度曲线．现有一瓶饱和的石灰水，若要使它变为不饱和溶液，一般可以采用的方法有
    降低温度
    或
    加水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入如图1所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时发现棉花燃烧起来．

    （1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，这一现象说明二氧化碳具有
    密度大于空气密度
    密度大于空气密度
    物理性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出烧杯里的棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是
    氧气和温度达到棉花的着火点
    氧气和温度达到棉花的着火点
    ．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
    查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    设计实验：讨论后，小组同学利用如图2、3、4所示的实验装置进行探究．要使Na2O2和CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是a→
    d
    d
    →
    e
    e
    →b→c．
    实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；③一段时间后，在c处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：
    ①浓硫酸的作用是
    除去CO2中的水蒸气
    除去CO2中的水蒸气
    ．
    ②烧杯内变浑浊的原因是
    温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出
    温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出
    ．
    实验结论：
    ①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了
    氧气
    氧气
    ；
    ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应
    放出
    放出
    （填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件．

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    科目：初中化学 来源：期末题 题型：填空题

    (1)已知溶液是一种均一、稳定的混合物。根据均一性可以总结出“溶液中各处的颜色处处相同。”据此．还能得出的结论有：                        。
    (2)下图是氢氧化钙的溶解度曲线。现有一瓶饱和的石灰水，若要使它变为不饱和溶液，一般可以采用的方法有               或                。

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