如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（ ）
A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C．向水中加入少量硫酸或氢氧化钠，能增强水的导电性
D．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1
科目：初中化学 来源： 题型：
将浓度为37%、密度为1.18 g·cm－3的浓盐酸稀释成5%稀盐酸，需用到( )。
A．托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒 B．量筒、漏斗、烧杯、胶头滴管
C．量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 D．量筒、托盘天平、烧杯、玻璃棒
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科目：初中化学 来源： 题型：
具有可变价的金属往往只有一种价态较稳定：铁以+3价、铜以+2价较稳定，而汞的0价较稳定。下列金属硫化物在空气中灼烧时均产生SO2 气体。试写出它们在空气中灼烧的化学方程式。
（1）FeS： 。
（2）HgS： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
A．氢气和液氢都可作燃料——相同物质的分子，其化学性质相同
B．“墙内开花墙外香”——分子在不断地运动
C．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大
D．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是（ ）
A．物质的缓慢氧化均放出热量
B．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
C．物质发生化学反应的同时伴随着能
量变化
D．人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热
量
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科目：初中化学 来源： 题型：
下面除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方案中，不合理的是（ ）
| 选项 | 物质（杂质） | 操作方式 |
| A | Cu（Fe） | 加足量稀硫酸，充分反应后过滤 |
| B | CO（CO2） | 将气体通入足量的澄清石灰水 |
| C | CO2（CO） | 点燃混合气体 |
| D | FeSO4溶液（CuSO4） | 加入足量铁屑，充分反应后过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由____________________________组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合
而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由_______________构成的。构成物质的基本微粒还有____________、_______________。
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将_________能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。
②水参加植物光合作用的化学方程式为：
6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式：_____________________。
（4）从资源角度看：水是生命之源。看到右上侧漫画，你的感想是（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）_____________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z不小心掉入稀盐酸池，神情如图所示：
则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为( )。
A．X>W>Z>Y B．Z>X>W>Y
C．W>X>Y>Z D．Y>Z>X>W
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与生活密切相关。生活中，下列做法不正确的是
A．食用牛奶补充蛋白质 B．用霉变的大豆制作豆腐
C．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶 D．食用含钙食品预防骨质疏松
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