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某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成.

(1)写出:B物质的化学式________;铜绿的组成元素________.

(2)我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理.这与上述实验方案中第________步骤(填数字编号)相似;化学方程式为________.

(3)写出第③步反应的化学方程式是________.

(4)在设计方案中有⑤⑥⑦三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、能源或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点:________.

答案:
解析:

  (1)CuO;Cu、H、O、C;

  (2)⑤;

  (3)

  (4)用铁和硫酸铜反应的方法冶炼铜操作简单,不需加热(其他合理答案可给分)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成.
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(1)写出:B物质的化学式
 
;铜绿的组成元素
 

(2)我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理.这与上述实验方案中第
 
步骤相似;化学方程式为
 

(3)写出第③步反应的化学方程式是
 

(4)在设计方案中有三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、能源或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤探究铜绿的组成.
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(1)推断B、C、H是何种物质,写出它们的化学式:B
 
;C
 
;H
 

(2)从图中转化关系可以初步判断,铜绿的组成元素有
 

(3)图中第②步反应的化学方程式是
 

(4)图中第⑤步反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤探究铜绿的组成.
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(1)推断B、C是何种物质,写出它们的化学式:B
 
;C
 

(2)从图中转化关系可以初步判断,铜绿的组成元素有
 

(3)图中第③步反应的化学方程式是
 

(4)图中第⑤步反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成.
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(1)写出:B物质的化学式
 
;铜绿的组成元素
 

(2)我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理.这与上述实验方案中第
 
步骤相似;化学方程式为
 

(3)写出第③步反应的化学方程式是
 

(4)在设计方案中有三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、或能源、或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜和铁一样容易生锈,铜表面生成绿色铜锈,为了探究铜锈的组成,某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,按如下步骤进行实验.请回答下列问题:

(1)写出B物质的化学式
CuO
CuO
,步骤⑤的化学方程式为
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)步骤③得到两种气体,请简述其中一种气体的检验方法
将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气
将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气

(3)步骤④可以得到煤气(主要成分是H2和CO)的一种成分,写出步骤⑦的化学方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;通过以上实验可知,铜绿的组成元素是
铜、碳、氢、氧
铜、碳、氢、氧

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