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    【题目】下列关于气体的收集方法说法不正确的是

    A．因为CO2能溶于水，所以不能用排水法收集

    B．用排水法可以直接收集到的氢气夹杂有水蒸气

    C．因为常温时有毒气体NO密度和空气接近且易和O2反应生成NO2，所以不能用排空气法收集

    D．因为常温时CO有毒且密度和空气接近，所以不适合用排空气法收集

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：因为CO2能溶于水，且能够和水发生反应，所以不能用排水法收集。故选A．

    练习册系列答案
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    【题目】小明同学加热2﹣3mL蒸馏水，操作的正确顺序是(　　)

    ①用试管夹夹好试管②点燃酒精灯③加热④往试管中加入2﹣3mL蒸馏水⑤盖好试剂瓶，放回原处．

    A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ①④⑤②③ D. ④①②③⑤

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    【题目】小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓发黄，他联系自己学过的生物知识估计到是缺氮肥了，于是就到农资商店去咨询购买，他发现商店里一种化肥的包装袋上的标签如图，请同学们帮计算：

    （1）硝酸铵的相对分子质量；
    （2）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为；
    （3）硝酸铵中氮元素的质量分数．
    （4）每袋该化肥中最多含氮元素的质量．（结果取一位小数）

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    【题目】黄铜的主要成分是铜锌合金，将10g黄铜与足量稀硫酸反应，生成0.1g氢气，求该黄铜中铜的质量分数。

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    【题目】下列实验现象描述正确的是(　　)

    A. 硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫

    B. 蜡烛吹灭时，会产生一缕白雾

    C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成无色气体

    D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各足量的物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是( )

    A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫 D. 木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答问题：
    （1）写出a的仪器名称；
    （2）实验室制备和收集O2的装置组合是（填字毋序号）；写出此套装置制备O2对应的化学方程式：；
    （3）用B装置制取O2时检查气密性的方法是；
    （4）氢气是一种无色．无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取． ①实验室制取氢气的发生装置是（填字毋序号）；
    ②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有科学家提出回收利用CO2的构想：将工厂排出的气体（含较多CO2）吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出CO2 ， 又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）．该技术流程如下：
    （说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，主要反应为：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3）
    下列有关说法错误的是（ ）
    A.该方法可以减少碳排放
    B.可循环利用的物质A是K2CO3
    C.分解池中的主要反应属于分解反应
    D.合成塔中的主要反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

    （1）图中A端为电源的（填“正”或“负”）极；
    （2）C试管中收集到的气体是 ， C、D试管中收集到的气体的体积比约为；
    （3）上述实验可以得出：水是由组成的；
    （4）在水的电解实验中，在变化前后没有改变的粒子是 ．

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